Clase Abierta Multigrado

CLASE ABIERTA CORRESPONDIENTE AL MES DE ABRIL DE 2011

Maestro(a): ______________ Grado(s):_ _4º, 5º Y 6º____Escuela: ” ________________”

CCT: ________________ Fecha de realización.

ENERO-ABRIL

PLAN DE CLASE: ESPAÑOL

PROPOSITO: AMPLIE SU VOCABULARIO ATRAVES DEL USO DE SINONIMOS Y ANTONIMOS

TEMA: AMPLIE SU VOCABULARIO ATRAVES DEL USO DE SINONIMOS Y ANTONIMOS EN LA REDACCION DE TEXTOS.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES:

1.- Recuerde a los alumnos por medio de cuestiones en qué consiste una descripción y con qué tipo de características se construyen, que ellos comenten.

2.- Recordar y comentar la importancia de utilizar sinónimos en una descripción.

3.- Pida a sus alumnos que describan a un personaje del texto leído.

4.- Organice a los alumnos en parejas para hacer las descripciones de los personajes y cambien los adjetivos calificativos por sinónimos.

5.- Pida a algunas parejas que lean en voz alta su texto. Entre todos, vuelvan a cambiar los adjetivos pero ahora por antónimos.

6.- Indique a los alumnos que resuelvan el ejercicio de sinónimos o antónimos de sus libros, en caso de que no tengan tal ejercicio que se apoyen en las actividades de los que tienen.

7.- Revisen entre todos los resultados.

8.- Si hay tiempo, deje que jueguen con el interactivo La ruta de sinónimos. (Enciclomedia)

RECURSOS DIDACTICOS

• PIZARRON INTERACTIVO

• LIBRO DE TEXTO

• ENCICLOMEDIA

• COMPLEMENTO DIDACTICO

EVALUACION: uso de rúbrica, redacción de texto con el uso de sinónimos y antónimos

4° grado.- Escribir la oración, cambiando la palabra subrayada por un sinónimo y otra con su antónimo. Resolver pág. 150. L.A.

Reescribir dos textos, de otro leido, uno cambiando sinónimos y otro con antónimos de las palabras dadas.

2.- OPINION DE LOS PADRES DE FAMILIA:

Los padres asistentes a la clase abierta, estuvieron satisfechos de las actividades realizadas por sus hijos, aquellos cuyos hijos están atrasados expresaron que conocen de su alcance y se comprometieron a apoyarlos en sus casas, revisar sus cuadernos y acudir a algún llamado del docente.

Se pidió que hablen con sus hijos y que los padres se muestren interesados en las actividades que sus hijos llegaran a desarrollar en sus casas.

Sugerencias de apoyo que otorgó el docente a los padres de familia

Se dijo que las tareas que el niño desarrolla deben ser en conjunto, el maestro en la escuela y los padres en la casa, ya que de esa manera se apoya al alumno a que realice sus actividades y puedan apropiarse de los contenidos enseñados

PADRES DE FAMILIA ASISTENTES A LA CLASE ABIERTA

NOMBRE FIRMA

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