Comprensión de Textos y Redacción Académica
Enviado por jamcv • 18 de Enero de 2019 • Apuntes • 2.338 Palabras (10 Páginas) • 347 Visitas
ESTUDIOS GENERALES
SÍLABO
- DATOS INFORMATIVOS
- Nombre de la asignatura : Comprensión de Textos y Redacción Académica
- Modalidad : Presencial
- Código de la asignatura : 1FG012
- Créditos : 04
- Ciclo de Estudios : I
- Tipo de estudio : General
- Prerrequisito(s) : Ninguno
- Semestre Académico : 2018- II
- Duración : 16 semanas
- Horas teóricas : 4 HT
- Horas prácticas :
- Turno : Mañana
- Docente(s) Responsable(s) : Alicia Magali Samamé Núñez
- COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Aplica estrategias de comprensión y producción de textos para desarrollar su pensamiento crítico reflexivo con eficiencia en contextos y situaciones auténticas de comunicación, a través de textos expositivos y argumentativos; bajo un enfoque discursivo, crítico e intercultural, demostrando motivación, respeto y responsabilidad.
- SUMILLA DE LA ASIGNATURA
La asignatura Comprensión de Textos y Redacción Académica pertenece al Programa Académico de Formación General es de carácter teórico- aplicativo y se desarrolla en las diferentes Escuelas Académico Profesionales de la Universidad Señor de Sipán.
Tiene como propósito contribuir al desarrollo de habilidades que le permitan comunicarse eficientemente, de manera oral y escrita, en el ámbito académico.
Los contenidos son: Comprensión de textos y Redacción académica, distribuidos en tres unidades: La primera denominada “Entender la comprensión y la redacción como competencia comunicativa”, la segunda, “Comprender y redactar textos académicos” y la tercera, “Producción y presentación del ensayo”. Las cuales se desarrollan a través de la aplicación de estrategias de lectura y redacción.
La asignatura, a través de sus actividades, refuerza los ejes curriculares de Investigación Formativa y Emprendimiento.
IV. EJES CURRICULARES
- Formación Ciudadana
- Investigación Formativa
- Responsabilidad Social
- Emprendimiento
V. METODOLOGÍA ACADÉMICA
TEMPORALIZACIÓN | CAPACIDADES | ACTITUDES | CONTENIDOS | ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS | PRODUCTO ACADÉMICO | |
UNIDAD/ MÓDULO /SESIÓN | SEMANA | |||||
UNIDAD I: (Del 27 de agosto al 29 de setiembre) Entender la comprensión y la redacción como competencia comunicativa | 1 - 5 |
| Puntualidad Asertividad Proactividad Creatividad Compromiso | SEMANA 1: El texto académico: definición, importancia, propiedades, tipos de textos académicos. (del 27 de agosto al 01 de setiembre de 2018) AVANCE DEL PA: Presentación y explicación de esquema y rúbrica del producto acreditable. |
“Construyendo gráficamente mi ensayo”. (sem. 7) y “La importancia de la revisión en la producción de textos” | Elaboración de un ensayo. |
SEMANA 2: La comprensión y la redacción de textos académicos: la competencia comunicativa, definición, estrategias de comprensión y niveles. (del 03 al 08 de setiembre de 2018) AVANCE DEL PA: Elección del tema para su ensayo.
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SEMANA 3: La producción de textos: definición, características y etapa y estrategias de producción de textos planificación: delimitación y recolección de información. (del 10 al 15 de setiembre 2018) Práctica lectora: “El misterio de la luz”(David Fischman) Cap. 1 al 4 AVANCE DEL PA: Delimitación del tema. | ||||||
SEMANA 4:
(del 17 al 22 de setiembre) Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman) Cap. 5 al 8 AVANCE DEL PA: Recolección y revisión de fuentes. | ||||||
El resumen texto producido por el lector. Definición, pasos para su elaboración y macro reglas textuales. (del 24 al 29 de setiembre de 2018) Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman) Cap. 9 al 12 AVANCE DEL PA: Sintetiza las fuentes con ideas relevante – resúmenes | ||||||
UNIDAD II: (Del 01 de octubre al 27de octubre) Comprender y redactar textos académico | 6 - 9 |
| SEMANA 6: Estrategias de producción de textos: procesamiento de la información comentario y crítica textual: definición, consideraciones para criticar un texto y técnica para leer críticamente. (del 01 al 06 de octubre) Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman) Cap. 13 al 16 AVANCE DEL PA: Planteamiento del problema – controversia y tesis. | |||
SEMANA 7: Los discursos expositivos y argumentativos Textos expositivos Textos argumentativos. (del 08 al 13 de octubre de 2018) Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman) Cap. 17 al 20 AVANCE DEL PA: Elaboración gráfica del producto acreditable, mapa de ideas base para la argumentación | ||||||
SEMANA 8: El ensayo: Definición, características y la argumentación. (Del 15 al 20 de octubre del 2018) Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman) Cap. 21 al 24 AVANCE DEL PA: Elaboración de la introducción | ||||||
SEMANA 9: APA: Presentación del AVANCE DEL PRODUCTO ACREDITABLE. (Del 22 al 27 de octubre del 2018) | ||||||
UNIDAD III: (Del 29 de octubre al 15 de diciembre) Producción y presentación del ensayo | 10 - 16 |
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SEMANA 10: La lectura y la generación de ideas: mecanismos para generar ideas. (analógica, contrariedad, causa, consecuencia, ejemplificación) (del 29 de octubre al 03 de noviembre) Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman) Cap. 25 al 28 AVANCE DEL PA: Elaboración revisión de argumentos. | |||
SEMANA 11: Ortografía: tildación general y diacrítica (Del 05 al 10 de noviembre del 2018) Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman) Cap. 29 al 32 AVANCE DEL PA: Elaboración y revisión de párrafos argumentos. | ||||||
SEMANA 12: Estrategias de producción de textos: la textualización de ideas, desarrollo de estructuras básicas y complementarias. (Del 12 al 17 de noviembre del 2018) Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman) Cap. 33 al 36 AVANCE DEL PA: Elaboración del párrafo de conclusión. | ||||||
SEMANA 13: Estrategias de producción de textos: Corrección textual en base a las propiedades de un buen escrito, propiedades del texto: adecuación, coherencia, cohesión (mecanismos). (Del 19 al 24 de noviembre del 2018) Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman) Cap. 37 al 39 AVANCE DEL PA: Revisión del texto | ||||||
SEMANA 14: Ortografía: vicios del lenguaje; barbarismos, redundancia anfibología, cacofonía, solecismo, Etc. (Del 26 noviembre al 01 de diciembre del 2018) Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman) Cap. 40 al 42 AVANCE DEL PA: Revisión de referencias y los anexos | ||||||
SEMANA 15 y 16. Presentación y Sustentación de producto acreditable (Del 03 al 15 de diciembre del 2018) |
VI. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE
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