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Comprensión de Textos y Redacción Académica


Enviado por   •  18 de Enero de 2019  •  Apuntes  •  2.338 Palabras (10 Páginas)  •  347 Visitas

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ESTUDIOS GENERALES

SÍLABO

  1. DATOS INFORMATIVOS
  1. Nombre de la asignatura        :            Comprensión de Textos y Redacción Académica
  2. Modalidad         :            Presencial
  3. Código de la asignatura        :         1FG012
  4. Créditos        :             04
  5. Ciclo de Estudios        :             I
  6. Tipo de estudio        :             General
  7. Prerrequisito(s)        :             Ninguno
  8. Semestre Académico        :             2018- II
  9. Duración        :             16 semanas
  10. Horas teóricas         :             4 HT    
  11. Horas prácticas         :
  12. Turno        :             Mañana
  13. Docente(s) Responsable(s) :            Alicia Magali Samamé Núñez

   

  1. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

     Aplica estrategias de comprensión y producción de textos para desarrollar su pensamiento crítico reflexivo con eficiencia en contextos y situaciones auténticas de comunicación, a través de textos expositivos y argumentativos; bajo un enfoque discursivo, crítico e intercultural, demostrando motivación, respeto y responsabilidad.

  1. SUMILLA DE LA ASIGNATURA

     La asignatura Comprensión de Textos y Redacción Académica pertenece al Programa Académico de Formación General es de carácter teórico- aplicativo y se desarrolla en las diferentes Escuelas Académico Profesionales de la Universidad Señor de Sipán.

Tiene como propósito contribuir al desarrollo de habilidades que le permitan comunicarse eficientemente, de manera oral y escrita, en el ámbito académico.

Los contenidos son: Comprensión de textos y Redacción académica, distribuidos en tres unidades: La primera denominada “Entender la comprensión y la redacción como competencia comunicativa”, la segunda, “Comprender y redactar textos académicos” y la tercera, “Producción y presentación del ensayo”. Las cuales se desarrollan a través de la aplicación de estrategias de lectura y redacción.

La asignatura, a través de sus actividades, refuerza los ejes curriculares de Investigación Formativa y Emprendimiento.

IV. EJES CURRICULARES

  • Formación Ciudadana
  • Investigación Formativa
  • Responsabilidad Social
  • Emprendimiento


V.  METODOLOGÍA ACADÉMICA

TEMPORALIZACIÓN

CAPACIDADES

ACTITUDES

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

PRODUCTO ACADÉMICO

UNIDAD/ MÓDULO /SESIÓN

SEMANA

UNIDAD I:

(Del 27 de agosto al 29 de setiembre)

Entender la comprensión y la redacción como competencia comunicativa

1 - 5

  • Clasifica las ideas del texto aplicando estrategias de comprensión lectora.

  • Construye ideas precisas y los expresa de manera fluida y adecuada.
  • Construye textos considerando las etapas de redacción.
  • Construye el resumen de los textos leídos con coherencia y cohesión.

Puntualidad

Asertividad

Proactividad

Creatividad

Compromiso

SEMANA 1: 

El texto académico: definición, importancia, propiedades, tipos de textos académicos. (del 27 de agosto al 01 de setiembre de 2018)

AVANCE DEL PA: Presentación y explicación de esquema y rúbrica del producto acreditable.

  • Exposición oral del   mensaje.
  • Lectura de textos en voz alta utilizando pronunciación, ritmo y entonación adecuada.
  • Análisis y diálogo acerca de la estructura y   tema de los textos.
  • Análisis de textos utilizando técnicas de comprensión textual.
  • Foros de debate y Argumentación.
  • Exposiciones
  • Representaciones y Juegos de roles
  • Análisis semántico de textos relacionando las ideas.
  • Discusión controversial aplicando técnicas grupales.
  • Redacción de textos (ensayo) teniendo en cuenta sus etapas.
  • Análisis de la estructura del  ensayo.
  • Revisión del ensayo
  • Disertación del producto acreditable ensayo.
  • Foros: “Aprendo a recolectar y revisar información” ( sem. 4) y “La argumentación” (sem. 10)
  • Exámenes en línea:

“Construyendo gráficamente mi ensayo”. (sem. 7) y “La importancia de la revisión en la producción de textos”

Elaboración de un ensayo.

SEMANA 2: 

La comprensión y la redacción de textos académicos: la competencia comunicativa, definición, estrategias de comprensión y niveles. (del 03 al 08 de setiembre de 2018)

AVANCE DEL PA: Elección del tema para su ensayo.

 

SEMANA 3: 

La producción de textos: definición, características y etapa y estrategias de producción de textos planificación: delimitación y recolección de información.  (del 10 al 15 de setiembre 2018)

Práctica lectora: “El misterio de la luz”(David Fischman)

Cap. 1 al 4

AVANCE DEL PA: Delimitación del tema.

SEMANA 4: 

  1. El párrafo: Definición, tipos de párrafos, propiedades del párrafo

(del 17 al 22 de setiembre)

Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman)

Cap. 5 al 8

AVANCE DEL PA:  Recolección y revisión de fuentes.

  • SEMANA 5:

El resumen texto producido por el lector. Definición, pasos para su elaboración y macro reglas textuales. (del 24 al 29 de setiembre de 2018)

Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman)

Cap. 9 al 12

AVANCE DEL PA: Sintetiza las fuentes con ideas relevante – resúmenes

UNIDAD II:

(Del 01 de octubre al 27de octubre)

 Comprender y redactar textos académico

6 - 9

  • Relaciona el significado y sentido de  diferentes  textos vinculando las ideas desarrolladas.

  • Examina las propiedades y estructura del texto expositivo, argumentativo utilizando técnicas de análisis textual.

  • Discute con sus pares acerca del estilo y  la intención comunicativa del autor aplicando estrategias de lectura crítica.

SEMANA 6: 

Estrategias de producción de textos: procesamiento de la información comentario y crítica textual: definición, consideraciones para criticar un texto y técnica para leer críticamente.  (del 01 al 06 de octubre)

Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman)

Cap. 13 al 16

AVANCE DEL PA: Planteamiento del problema – controversia y tesis.

SEMANA 7: 

Los discursos expositivos y argumentativos

Textos expositivos

Textos argumentativos. (del 08 al 13 de octubre de 2018)

Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman)

Cap. 17 al 20

AVANCE DEL PA:  Elaboración gráfica del producto acreditable, mapa de ideas base para la argumentación

SEMANA 8: 

El ensayo: Definición, características y la argumentación. (Del 15 al 20 de octubre del 2018) 

Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman)

Cap. 21 al 24

AVANCE DEL PA:  Elaboración de la introducción

SEMANA 9: 

APA: Presentación del AVANCE DEL PRODUCTO ACREDITABLE. (Del 22 al 27 de octubre del 2018)

UNIDAD III:

(Del 29 de octubre al 15 de  diciembre)

Producción y presentación del ensayo

10 - 16

  • Construye textos considerando las etapas de redacción.

  • Produce ensayos teniendo en cuenta la secuencia lógica.

  • Examina la estructura y características de  un ensayo mediante técnicas textuales.
  • Sustenta los ensayos con claridad y precisión.         

 

SEMANA 10: 

La lectura y la generación de ideas: mecanismos para generar ideas. (analógica, contrariedad, causa, consecuencia, ejemplificación)

 (del 29 de octubre al 03 de noviembre)

Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman)

Cap. 25 al 28

AVANCE DEL PA:  Elaboración revisión de argumentos.

SEMANA 11: 

Ortografía: tildación general y diacrítica

(Del 05 al 10 de noviembre del 2018)

Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman)

Cap. 29 al 32

AVANCE DEL PA:  Elaboración y revisión de párrafos argumentos.

SEMANA 12: 

Estrategias de producción de textos: la textualización de ideas, desarrollo de estructuras básicas y complementarias.

 (Del 12 al 17 de noviembre del 2018)

Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman)

Cap. 33 al 36

AVANCE DEL PA:   Elaboración del párrafo de conclusión.

SEMANA 13: 

Estrategias de producción de textos: Corrección textual en base a las propiedades de un buen escrito, propiedades del texto: adecuación, coherencia, cohesión (mecanismos). (Del 19 al 24 de noviembre del 2018)

Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman)

Cap. 37 al 39

 AVANCE DEL PA: Revisión del texto

SEMANA 14: 

Ortografía: vicios del lenguaje; barbarismos, redundancia

anfibología, cacofonía, solecismo, Etc.

 (Del 26 noviembre al 01 de diciembre del 2018)

Práctica lectora: “El misterio de la luz” (David Fischman)

Cap. 40 al 42

AVANCE DEL PA:  Revisión de referencias y los anexos

SEMANA 15 y 16.

Presentación y Sustentación de producto acreditable (Del 03 al 15 de diciembre del 2018)


VI. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

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