Concepto de numero

Introducción

En este ensayo hablaremos de cómo los primeros hombres en la tierra lograron desarrollar el sentido numérico mediante la necesidad por contar, sin siquiera conocer la simbología, la cantidad o valor o equivalencia, significado, de un número. Cómo fue que llegaron a la conclusión de tener que crear alguna especie de símbolo o de pronunciación para referirse a un número.

Se espera conocer que fueron las necesidades que llevaron al hombre a inventar un sistema numérico, cuáles fueron los procedimientos y/o los primeros objetos o partes del cuerpo que llegaron a utilizar para el procedimiento de contar.

El objetivo de este ensayo qué es dar a conocer cómo fueron los hombres creando en el sistema numérico, saber sus repercusiones y beneficios el tener este conocimiento de los números.

Creo que la invención de un sistema para contar fue algo de lo más básico y que fue algo que los primeros habitantes tuvieron que crear, incluso antes que un alfabeto o un sistema de palabras que sirviera para comunicarse, ya que los primeros habitantes antes no tenían un sistema monetario y todos los bienes y/o productos (comida) eran repartidos por igual, aun y sin conocer los números como los conocemos ahora. Simplemente con ver que cada persona tuviera un pescado.

Desarrollo

Nuestros antepasados de épocas muy remotas, Debían tener la capacidad y el conocimiento para contar saber el significado y espacio ocupado por los seres y los objetos, debía tener una diferencia clara entre lo que es uno, par y plural.

Estos conocimientos se fueron desarrollando poco a poco entro los habitantes de dicha época no por educación o por querer estudiar si no más por necesidad, esto gracias a que en la antigüedad no existía el sistema monetario, todo era más bien, cada quien consigue lo suyo, en algunos casos  los habitantes se juntaban para dividir tareas y se dividían el o los objetos recolectados o cazados, sin siquiera tener alguna noción del proceso de división ni siquiera lo veían como proceso de repartición (1 a 1).

Los primeros habitantes su capacidad cognoscitiva, no era de gran alcancen por eso, lo egipcios solo tenían forma de representar el número 1 y para referirse a más o número de mayor valor agrupaban el mismo símbolo varias veces, pero esto no quiere decir que conocían el proceso o la operación de sumar.

El proceso de contar o sumar, se genero por necesidad, los primeros conocimientos acerca de este proceso de contar son imprecisos y nos plantemos el como pudieron haber comenzado los procesos para aprender a contar el cual era, hacer una marca en la tierra o en un palo cada que vieras pasar una persona, un animal u otra cosa, no se sabía si el número era correcto o hasta que número llego, no tenía un nombre como tal dicho número pero contaban por el número de marcas realizadas la primera ocasión, si tenía las mismas entonces la cuenta estaba correcta.

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