Contenidos Trasnversales

CONTENIDOS TRANSVERSALES

DOCENTE: LUCHA CARTAGENA CICLO: INTERMEDIO AÑO: 2º GRADO TEXTO: 1

Componente: Expresión y comprensión oral (EyCO)

Área Competencia Aprendizaje a lograr Conocimiento y contenido Indicador

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L 1. Escucha atentamente los mensajes que recibe de diversas fuentes, comprende y recuerda las ideas más importantes y formula comentarios, preguntas o respuestas. • Escucha y comenta información sobre actitudes positivas y negativas relacionadas con el cuidado y funcionamiento de su cuerpo.

• Identifica y comprende las ideas centrales de los mensajes orales de discursos e historias que escucha, emitiendo una opinión crítica al respecto. • Cuidado y funcionamiento de su cuerpo.

• Ideas principales • Comenta sobre el funcionamiento de su cuerpo empleando un vocabulario adecuado.

• Reconoce las ideas principales de los mensajes orales, respetando la opinión de los demás.

2. Dialoga para compartir información, lograr acuerdos, tomar decisiones y reafirmar su identidad, expresando en forma clara y ordenada sus ideas, .sentimientos, necesidades, experiencias y opiniones, respetando a su interlocutor y las normas socialmente acordadas. • Narra con coherencia y de manera secuenciada vivencias personales y otra que recrea referidas a su salud y al cuidado de su persona.

• Expone el resultado de sus trabajos e investigaciones respetando ideas distintas a las suyas.

• Lee en forma oral textos funcionales o literarios respetando los signos de puntuación y de entonación.

• Dialoga mostrando tolerancia, respeto y empatía hacia personas y grupos diferentes sobre el cuidado, estructura y funcionamiento del cuerpo humano. • Narración de vivencias personales.

• Exposición de trabajos.

• Textos funcionales y literarios.

• Valores: tolerancia, respeto e empatía. • Narra sus vivencias de manera secuenciada.

• Comparte la información obtenida aceptando la opinión de sus compañeros.

• Lee en forma oral textos funcionales y literarios.

• Dialoga demostrando tolerancia, respeto e empatía.

Componentes: Comprensión y producción de textos (CyPT)

Área Competencia Aprendizaje a lograr Conocimiento y contenido Indicador

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L 1. Lee textos no literarios

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