Control 4 La comunicación en el proceso aprendizaje

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INTRODUCCIÓN

La comunicación es una parte fundamental de nuestra vida diaria; nos entendemos con el mundo a través de gestos o formas lingüísticas. Dependiendo de la regionalización de los actores, se pueden aplicar diferentes formas de comunicarnos, esto ya sea aplicando gestos o aprendiendo un nuevo idioma.
Primeramente no es fácil lograr una buena comunicación con una persona de otro país que no hable el mismo idioma, pero mientras se aprende, se pueden utilizar gestos o señales para que nuestro receptor entienda lo que queremos expresar.
Ahora veremos diferentes formas de comunicarnos, analizando un video demostrativo y poniendo en práctica lo aprendido.

DESARROLLO

1. ¿Qué tipos y niveles de relaciones comunicativas debieran darse en esta situación? Explique al menos 2 tipos y 2 niveles.
   
   En el video se puede apreciar una comunicación con expresión gestual y corporal, más para la finalidad de este cortometraje, no es necesario aplicar alguna corrección al tipo de comunicación que utilizan los protagonistas, esto, debido a que con gestos faciales y corporales, logran tener una comunicación perfecta en la Azaña que significó cruzar la ciudad a salvo. Entendiendo en segundos que el protagonista masculino atraía las malas vibras y suerte negativa, siendo la protagonista femenina todo lo contrario.
   
   Ahora, si buscamos añadir alguna diferencia al cortometraje, se puede mencionar y agregar la comunicación con palabras orales, pues habiendo una comunicación mediante palabras (lingüístico), esto facilitaría el proceso de nuestros protagonistas con respecto a su vivencia.
   -Interpersonal: Es cuando alguien se comunica con otra persona usando diferentes tipos comunicativos, siendo más frecuente y usado la forma lingüística. En el video, no se aprecian palabras por parte de nuestros protagonistas, pero si se pueden evidenciar distingos gestos comunicativos que logran una buena comunicación entre las partes.
   -Intrapersonal: comunicación que se da con uno mismo, esto se expresa en la cara del protagonista al salir de su casa o antes de chocar contra el carro.

1. Explique al menos 3 habilidades y 3 dificultades de la comunicación que pudieran presentarse en el caso revisado.
   Habilidades
   1 Buena gesticulación: de parte de nuestros dos protagonistas, estos saben expresar muy bien en su rostro las diferentes reacciones ante diferentes situaciones vividas.
   2 Sonreír: La protagonista suele sonreír constantemente para demostrar que nada es tan malo como el protagonista cree.
   3 Cooperación mutua:  Ya viajando en el carro de helados, mientras transitan por el tunel; se puede ver en sus reacciones como logran cooperar mutuamente para no ser atropellados.
   
   Dificultades
   1 Ruido de autos: A pesar de no decir palabras, se puede evidenciar como el ruido constante de los vehículos, distraía a la pareja de notar las reacciones de su coprotagonista.
   2 El no uso de la forma lingüística: Se dificulta la comunicación cuando no se emiten palabras claras y concisas, de igual forma lograron entenderse, pero hubiera resultado más simple si las palabras fluyeran.
   3 Condiciones psicológicas: nuestro protagonista masculino estaba sumido en una depresión, que en primera instancia descolocó a su par femenina, la cual sostenía un estado de ánimo muy reluciente.

1. Considerando su contexto y su rol como estudiante en la modalidad online, ¿cómo cree que se relacionan los componentes, la norma y tipos de comunicación en su proceso de aprendizaje?
   
   Al no tener un contacto físico con nuestros profesores, la comunicación debe ser perfecta para lograr entender su mensaje y ellos entender nuestras dudas.
   El contacto virtual, si bien nos facilita el aprendizaje por las distintas vidas que lleva cada estudiante. Dificulta la transmisión de la palabra, esto, pues una buena comunicación no solamente requiere de escuchar al emisor, pues también se requiere visualizar sus gestos y analizar sus emociones. Todo se puede expresar por los gestos que se realizan.
   No creo que la comunicación sea perfecta, pero tampoco es la peor. Creo que, a pesar de no relacionar bien los componentes y los tipos de comunicación, de alguna forma nos comunicamos y logramos entender lo que un profesor quiere decir o expresar.

CONCLUSIÓN

Para cualquier situación, que considere una buena relación o entendimiento entre dos o más personas, la comunicación es un elemento primordial. La única forma de comprender un mensaje que se nos entrega, es si nuestra comunicación está en el mismo canal.
Para esto existen variados idiomas y formas, pero si estas no están sincronizadas con respecto al emisor y receptor, el mensaje no se entenderá.
Por suerte, contamos con distintas formas comunicativas que nos ayudan a lograr un perfecto balance entre las dificultades y habilidades comunicativas que tengan dos personas, estas pueden ser gestos o palabras que nos ayudan a entender de mejor forma un mensaje.
Con mi forma de pensar y ver la vida, el nivel de comunicación más utilizado es el Intrapersonal, esto, pues al pensar las palabras que decimos, primeramente generamos una comunicación con uno mismo, entendiendo y dando sentido a las palabras para lograr el objetivo. Ya sea una loa o insulto, si queremos que nuestro receptor entienda lo que queremos decir o expresar, primeramente debemos pensar lo que comunicamos, logrando una comunicación Intrapersonal en todo su esplendor.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

IACC (2022). La comunicación en el proceso aprendizaje. Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Semana 4.

Daniela Vallejo Castaño . Lucky You - Cortometraje (edición de sonido)[Archivo de Vídeo]. Youtube. https://youtu.be/ZJcJ3xyQuTw

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