Coordinación Pedagógica Educación Primaría Área Castellano y Literatura

Prof. Clement Castro

Docente Castellano

U.E.P. Colegio Argimiro Gabaldón

Coordinación Pedagógica Educación Primaría

Área Castellano y Literatura

Herramientas para mejorar la Dicción en los niños de 1° a 6° Grado.

1.- Uso del Famoso Lápiz: Colocar un lápiz en la boca de forma horizontal,se muerde ligeramente y se procede a leer con él por 5 minutos ( en forma progresiva hasta hacerlo durante 15 minutos). El niño debe leer bien cada palabra,su práctica debe ser constante.

2.- Hablar Pausado: Sirve para mejorar la dicción,ya que la velocidad con la que habla el niño afecta, si habla en forma pausada es un primer paso para eliminar problemas de dicción.

3.- Articular Fuerte / hacer ejercicios de mandíbulas: Articular fuerte y exageradamente pero sin sonido, así como algunos ejercicios de mejillas y mandibulas:

** Abrir y cerrar la boca a diferentes velocidades.

** Mover la mandíbula inferior de un lado a otro.

** Imitar mucha gente hablando ( bla,bla,bla,bla).

** Inflar y desinflar las mejillas con aire.

** Inflar alternadamente una y otra mejilla con aire.

** Masticar chiclet ( simular)

4.- Lectura en Silabas: Pidele al niño que lea las silabas en voz alta y cronometra el tiempo que tarda,luego leelas tú ( Docente) y pidele que identifique 3 errores que cometeras a propósito. Ejemplo: las- a -ven -tu -ras -del -cone- jo blan- co.

5.- Uso de Trabalenguas: Son buenos y divertidos en el proceso de enseñanza - aprendizaje como herramienta para mejorar la dicción, se empieza por un trabalenguas sencillo y poco a poco se va subiendo de nivel

6.- Ejercicios Bucofaciales: Ayudan a desarrollar la motocricidad fina de los órganos de la boca,por lo cual se adquiere agilidad y coordinación para hablar correctamente.

   Ejercicios Labiales:

  * Labios en posición de beso y sonrisa

 *  Llamar a un perro.

 *  Chupar labio superior con el inferior y viceversa.   * Esconder los dos labios hacia adentro.

   * Silbar.

   * Hacer ruido de motor con los labios.

   Ejercicios Linguales:

   * Sacar y meter la lengua.

   * Sacar y meter la lengua con la boca abierta.

   * Sacar y meter la lengua y cerrar la boca sucesivamente.

   * Sujetar con la punta de la lengua galleta.

7.- Prácticas Sonidos: Es excelente herramienta para mejorar la dicción

  √ Imitar el galope de un caballo ( lalolalolalolalo)

  √ Llamar a un gato ( bisbisbisbis)

  √ Imitar el sonido de un pato ( cuac cuac cuac)

  √ Imitar  el sonido de un motor ( brum brum)

  √ Imitar elbsonido de una trompeta,un reloj,una moto.

8.- Ejercicios para pronunciar silabas trabadas: Las silabas trabadas son aquellas que llevan el sonido de la "r" con otra consonante,  es de mucha utilidad realizar estos ejercicios:

  Bra,bre,bri,bro,bru

  Bla,ble,bli,blo,blu.

Se reoite con todo el abecedario exceptuando las vocales y la "h".

9.- Cantar una Canción: además de ser una herramienta divertida ayuda a mejorar su pronunciación y ejercitará sus cuerdas vocales. Pidele que cante su canción favorita y observa si tiene algun error o dificultad.

10.- Enseñale a Declamar: Leer un poema es otra herramienta o método para mejorar la dicción y la pronunciación a la vez que aprende los sonidos y ritmos de la lengua.

Herramientas para mejorar la Ortografía

1.- Aficionarle a la lectura: se debe incentivar por lo menos 15 minutos de lectura diaria.

2.- Enseñarle Reglas de Ortografía

3.- Fomentar la escritura: crear cuentos, poemas, fábulas, adivinanzas y trabalenguas.

4.- Hacer dictados y repasarlos corrigiendo los errores.

5.- Eliminar el castigo en el uso de dictados y correcciones caligráficas ( evitar repetición caligráfica innecesaria)

6.- Realizar anslisis positivo de los errores ortográficos: al contrario de los castigos da mejor resultad oelaborar una lista con las faltas más comunes y sistematizarlas con reglas o estrategias para descubrir la ortografía correcta de cada palabra. Ejemplo: pensar en cuernos de una vaca ayuda a recordar que se escribe con  "V" y visualizar una barriga incita a escribir esta palabra con "B".

7.- Recurrir a actividades lúdicas: usar anagramas, juegos de armar palabras, sopa de letras, crucigramas, separar palabras,crear palabras,y lo mejor es que el alumno no se da cuenta de la importancia de la actividad ya que esta en el proceso de aprendizaje de aprendizaje a través del juego,cosa que lo motiva.

8.- Incentivar el uso del Diccionario: oorque de esta forma se aprende el significado de las palabras y su uso

Herramientas para mejorar el uso de los Signos de Puntuación

1.- Conocer los Signos de Puntuación: hay que proporcionarle al alumno la información sobre los signos de manera que previamente sepa sepa su uso para de esa forma reforzar el uso adecuado de los mismos.

2.- Aplicar diversas herramientas de creación.

* Una historia a ciegas: en esta los alumnas demuestran su capacidad de redacción.

* Escribir Cartas: se les pide realizar un texto libre usando los signos de puntuación, de esta forma oueden identificar fallas y corregirlas.

* Letras Magnéticas: ofrece la oportunidad de usar  letras Magnéticas o imantadas así como los signos de puntuación de diferentes colores o tamaños, dales un número ilimitado de fichas y pidele que formen palabras y oraciones donde usen los signos de puntuación.

* Uso de Arena o la espuma de afeitar: en un recipiente coloca la arena o la espuma de afeitar y dile al niño que escriba una palabra  con sus dedos, si cometió un error debe corregirlo,recordemos que los niños aprenden de los sentidos y esta es una muy buena opción.

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