¿Cómo Consideras Que Ha Sido Tu Práctica Docente Vista Desde El Punto De Vista Del Concepto De Competencias?, ¿has Encontrado Alguna Similitud Con Lo Que Trabajas En Tu Quehacer Docente Diario?, ¿existe Alguna Perspectiva Con La Cual Se Identifica Tu

Analizar mi práctica educativa me permite conocer mis debilidades y fortalezas, en cuanto a mi experiencia con el uso de las competencias, una de ellas fue precisamente cuando me toco trabajar por primera vez frente a grupo , durante un ciclo escolar iba a estar a cargo del grupo de primer grado, hace aproximadamente 16 años, se iniciaba con una propuesta metodológica para la adquisición de la lectura y escritura (PRONALEES) , para mí fue determinante pues tuve que romper con los esquemas , ideas que tenia , sobre cómo enseñar a un niño a leer y a escribir ,incluso de cómo a mi me enseñaron, pues la propuesta era que el alumno al estar en contacto con el uso de la lectura y escritura iba ir construyendo su propio conocimiento (constructivismo) y que cada uno de ellos tiene su propio proceso y no como anteriormente se venía haciendo que se le decía las grafía, sonidos o sílabas (dependiendo del método que se empleara).

Está experiencia me permitió cambiar conceptos, ideas y sobre todo la función del docente donde es un guía y propiciador de situaciones didácticas donde mis alumnos lleguen a sus conocimientos.

Considero que desde entonces ya se iniciaba con el trabajo por competencias, pues aunque hasta el programa del 2009 se inicia formalmente con el término de competencias, por las razones que expuse anteriormente ya se empezaba a dar un cambio importante en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Me gustaría también puntualizar que en este ciclo escolar 2009 - 2010 asistí a los cursos de la RIEB (Reforma Integral de la Educación Básica) fue de manera gradual y no había tenido el grado que contemplaba la reforma, más sin embargo al asistir a los Talleres de Actualización e investigar por mi cuenta me permitió conocer más sobre el trabajo por competencias. De todo lo que he vi sobre el tema de las competencia lo que me llamado más la atención es sobre las competencia para la vida y específicamente las dos últimas para la convivencia y para la vida en sociedad, de hecho el eje transversal anteriormente era el español, ahora es Formación Cívica y Ética, por ejemplo de que nos sirve tener o ser un gran profesionista con muchos conocimientos sino tenemos y aplicamos valores. Considero que en este aspecto no solo nos corresponde a los maestros, sino una gran parte a la familia en cuanto a tener realmente una formación en valores tan importante y necesaria para nuestra sociedad mexicana. Para finalizar este ensayo me gustaría hacer un comentario sobre la clasificación de las competencias que se establecen 3 tipos para resolver cualquier situación que se nos presente , son la cognitiva, afectiva y praxiológica , por ejemplo pienso que mientras no se consideren estas competencias para elaborar una reforma educativa , podrán presentarse muchas reformas y se va a tener muy poco éxito, creo que se enfocan mucho en lo cognitivo( nos evalúan examen de enlace conocimientos) y no se consideran

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