DATOS GENERALES DE LA ESCUELA DE PRÁCTICA DOCENTE

Escuela

PEDRO PABLO ECHEVERRÍA

Ciclo Escolar

2021-2022

Clave

31DPR0891Q

Turno

matutino

Grado y Grupo

1°B

Fecha

16 al 29 de Noviembre de 2021

Dirección

Calle 49 S/N x 52 Fraccionamiento Granjas.

Tutor (a)

ONGAY LOPEZ MEIBEL IRAZU

El grupo de 1ºB de primaria cuenta con (27) alumnos de entre 6 y 7 años de edad de los cuales la mayoría son niños de complexión delgada; sin embargo, también hay niños de complexión gruesa. En el caso de las niñas su complexión, mayormente, es gruesa. Englobando a todo el grupo se puede decir que cuentan con una estatura pequeña y mediana. Respecto a sus estilos de aprendizaje, la mayoría del salón cuenta con habilidades visuales y kinestésicas. Expresan ideas y sentimientos mediante el lenguaje corporal y, de igual forma, expresan de manera abierta lo que han aprendido visualmente, son muy participativos y la curiosidad está presente en todo momento algo muy positivo que se ve reflejado a la hora de realizar las video conferencias; de igual forma, entre los 27 alumnos se pudo detectar 4 alumnos que tienen dificultad en el lenguaje especialmente en las letras “r” “s” y no se les entiende del todo al momento de expresarse y de igual manera se encuentra 1 alumno que no asistió a ningún grado de prescolar y que incluso no cuenta con certificado de dicho nivel por lo que este alumno es el único del salón que no puede sostener el lápiz y tampoco cuenta con la gran cantidad de aprendizajes evaluados.

Asignatura: Cívica y Ética

Bloque: 1

Contenido: conozco y ejerzo mis derechos

Aprendizaje Esperado:

• Conoce los derechos de la niñez y localiza información sobre personas e instituciones que contribuyen a su protección

Conceptual

Procedimental

Actitudinal

Conocimiento y cuidado de sí mismo.

Identifica los riesgos que pueden generarse al compartir sus datos a desconocidos

Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad

Apartados de la Actividad de Aprendizaje

Tiempo de la Actividad

Recurso Didáctico

Inicio: antes de iniciar con la clase la maestra se presentará y saludará a todos los niños seguidamente realizará una pequeña dinámica de activación física para ello les indicará que se levanten de sus asientos y realicen los mismos movimientos que haga para ello pondrá una canción de YouTube para que escuchen mientras hacen los ejercicios

Video de YouTube:  

Al término de la activación física la maestra les indicará que tomen asiento y dará inicio del tema conozco y ejerzo mis derechos para ello les presentará una presentación de Power Point

[pic 7] (anexo 1)[pic 8] (anexo 2)[pic 9] (anexo 3)

10 min aproximadamente

• Power Point
• YouTube

Desarrollo:

seguido de ello comenzará explicando que son los derechos, que derechos tenemos todos los niños y cómo podemos hacer validar nuestros derechos, seguidamente de ello para mayor entendimiento del tema la docente les proyectara un video de YouTube en donde los alumnos podrán conocer más acerca de los derechos que tienen niños https://www.youtube.com/watch?v=bRgj-Hz8dWQ

posteriormente

10 min aproximadamente

• liveworksheets

Cierre:

Posteriormente a manera de reforzamiento se realizará un juego de sopa de letras y preguntas por medio de la página liveworksheets en la cual todos podrán participar y demostrar lo aprendido en clase https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_Sociales/Derechos_de_los_ni%C3%B1os/Derechos_de_los_ni%C3%B1os_ub1408246hg 

Por último, como tarea de casa la docente les indicara que realicen la hoja que se les mandará ya sea que lo impriman o copien con ayuda de sus padres en su libreta y seguido de ello les explicará en qué consistirá la terea y aclara dudas en caso de presentarse alguna

Tarea de casa que será proyectada por Word para mayor entendimiento del alumno

[pic 10] (anexo 4)

10 min aproximadamente

• Word