DIDACTICA DE LOS CONTENIDOS MATEMATICOS

DIDACTICA DE LOS CONTENIDOS MATEMATICOS.

En este apartado se presentaran algunas actividades de aprendizaje de la asignatura de las matemáticas, en las cuales considero el nivel cognitivo de los alumnos con los que trabajo.

Tema: algoritmos (la suma).

Actividad de aprendizaje: Serpientes y escaleras/ la pirinola.

En esta actividad, retome como instrumento el juego. Ya que gran cantidad de autores establecen que el juego, es una herramienta para promover el conocimiento en los alumnos.

En un primer momento, pretendo que los alumnos sumen cantidades pequeñas. Ya sea mentalmente, o por medio de los dedos u objetos que tengan a la mano. Por lo tanto les presente, una carta de serpientes y escaleras, la cual contiene una numeración del uno al 50. Obviamente también contiene escaleras (estas te hacen avanzar) y con las serpientes (retrocedes al lugar donde se te indique).

El juego se llevara a cabo a través de equipos de 4 o 5 integrante. Consiste en que cada niño tendrá que tirar un dado. El integrante en función, tendrá que ver que numero es el que cae. Dependiendo el número tendrá que avanzar el número de cuadros en el tablero. Y pondrá un maíz o una piedrita.

A si sucesivamente, lo interesante  es que cuando pasen por segunda vez. Ya que anteriormente había pasado un número. El turno siguiente se le tiene que sumar la siguiente cantidad. Ejemplo:

Si en el primer turno cayó un 5. Y en la segunda ronda, se presento un cuatro. Es en este momento donde se efectúa la suma. Porque el niño tiene que agregarle la segunda cantidad.  

Por lo tanto el niño tiene que hacer uso del algoritmo, a través del método que el niño escoja. Ya sea por la suma mental o por medio de contar objetos etc. Así sucesivamente, claro cada vez aumentando el grado de dificultad, para que a los alumnos se les planteen retos al momento de jugar.  

Justamente como se hace evidente en la imagen de abajo. El propósito de esta actividad es que los niños jueguen aprendiendo sin forzar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

[pic 1]

Tema: cuerpos geométricos.

Actividad de aprendizaje: Elaboración de cuerpos geométricos con palitos.

Retome este contenido, porque para los niños el concepto (cuerpo geométrico) es abstracto para los alumnos. Un concepto que no usan en la comunidad, pero en las actividades que se llevan a cabo, si lo utilizan.

A pesar de que estamos en la sierra, en la localidad de Apipitzactitla, se dificulta con la obtención del agua. Por lo tanto, los habitantes recurren a realizar depósitos para almacenar el agua. Los cuales tienen forma de un cubo.

Retomando el ejercicio antes mencionado. Cuestiona a los alumnos, preguntando qué forma tiene el depósito de agua. Ellos contestan un cuadrado, ya que ellos no conocen el término “cubo”. Poniendo también como ejemplos las casas, cuyas construcciones tienen la misma forma.

Una vez, retomado los conocimientos previos de los alumnos, indique que los alumnos realizaran la misma figura que contiene el depósito de agua. No incluyendo las paredes para hacer mención mas delante de algunos componentes.

La figura a realizarse, se elaborara con algunos palitos que encuentren en su comunidad. Apoyándose con plastilina para unir las esquinas.

Una vez, terminado el ejercicio, hice mención de que esa figura, se llama “cubo”. Haciendo mención de las características de esta figura (lados iguales). También haciendo mención de las partes de la figura como lo son aristas, vértices, caras.  

Aumentando la dificultad, se retoman otros cuerpos geométricos, como prisma rectangular, pirámide, cilindro, prisma pentagonal etc. Haciendo énfasis que estas formas tienen características en común, que tienen largo, ancho y altura.

Como se observa en la imagen de abajo.

[pic 2]

Tema: fracciones.

Actividad de aprendizaje: Elaboración de diagrama  y comparación de fracciones.

Antes de plantearles el concepto de fracción, primeramente tienen que tener muy bien estipulado el concepto de los que es un entero. Para que tuvieran claro esta concepción. Con anterioridad indique que me trajeran alguna fruta de la comunidad.

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