Describa como se ha concretado en la clase los elementos del plan de desarrollo curricular

   2.- Describa como se ha concretado en la clase los elementos del plan de desarrollo curricular.

-En el plan de clase es donde  aplicamos los  elementos curriculares que nos guían y ayudan  en el proceso de enseñanza y aprendizaje con nuestros estudiantes empezamos  anotando los:

1.-  Datos  referenciales: nombre de unidad educativa, campo, área, bimestre, grado gestión.

2.- La Temática Orientadora, que ya está planteada en los planes y programas de estudio, se elige el que corresponde al bimestre y nos guían en la formulación de nuestro objetivo holístico, en  los contenidos y en las orientaciones metodológicas.

3.-  El Proyecto Socio productivo que lo elaboramos  a inicio de la gestión escolar con la participación de profesores, autoridades y  la comunidad educativa, priorizando las necesidades de nuestra  unidad  educativa  para desarrollar capacidades productivas en nuestros estudiantes.

4.- Formulamos el Objetivo Holístico, tomando en cuenta el objetivo de área del bimestre y la temática orientadora, que  ya se encuentra en los programas de estudio, con el fin de desarrollar  una formación integral  con las cuatro  dimensiones del ser, saber, hacer y decidir en nuestros estudiantes

5.-Contenidos y ejes articuladores, lo desarrollamos de acuerdo al objetivo del programa de estudio y de acuerdo al plan regionalizado con el fin de que nuestros estudiantes profundicen  y amplíen su conocimiento con nuestro apoyo.

6.- las Orientaciones metodológicas nos ayudan para el desarrollo de los procesos educativos, este elemento es muy importante porque debemos integrar los   cuatro momentos  de manera articulada y secuencial con los procedimientos; empezando por la practica; la realizamos partiendo de nuestra realidad con variadas actividades donde nuestros estudiantes experimenten, con el apoyo de materiales de nuestro entorno  con el fin de que pongan en acción sus capacidades, habilidades, destrezas.

De acuerdo a las actividades de la práctica realizamos  la teoría  socializando  y promoviendo el análisis reflexivo  con  nuestros estudiantes para poder conceptualizar o interpretar  las actividades realizadas  con el fin de profundizar  la comprensión   y construir nuevos significados de los contenidos.

  La valoración   este momento lo realizamos con la participación de nuestros estudiantes destacamos la importancia que tienen  los saberes y  conocimiento que desarrollamos en la clase, valoramos los beneficios  y la utilidad para cada uno de ellos  en su vida futura.

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