Diario de campo. Bitácora

Lunes 12 de Octubre de 2015.

Son exactamente las 7:10am y ya estoy en la escuela, aún no ha llegado todo el personal docente por lo que espero en la puerta a que lleguen los primeros alumnos; minutos más tarde se acerca uno de mis alumnos y me pide que le explique a su papá que se le pidió para nuestra clase sobre el día de la alimentación, por lo cual voy a buscar a su padre a la puerta para explicarle que ese día tendremos una convivencia y traeremos fruta para compartir con los compañeros de su clase, es importante que los alumnos aprendan a comer sano y conozcan los nutrientes y lo que aportan a nuestro organismo, esta clase está preparada para ensenarles el plato del buen comer. Después de darle los pormenores a su padre, paso al salón a dejar mi maletín en el cual llevo mi material de trabajo y anoto en el pizarrón la fecha y valor del mes y organizo mi jornada de trabajo en mi bitácora del día para no olvidar ningún detalle con apoyo de mi planeación.

Ya son las 8:00am y los alumnos están casi todos en el salón de clases platicando o jugando, por lo que al sonar la campana vamos todos al patio a realizar los honores a la bandera y posteriormente nuestra activación, esta activación es importante ya que ayuda a nuestros alumnos a tener una mejor motricidad y al mismo tiempo a despertarse por completo, terminando esta pequeña activación pasamos todos nuevamente al salón de clases, dónde los alumnos ya están sentados y atentos a las indicaciones para el comienzo de la clase, paso lista y recojo las tareas llevo un control de ambas, hoy iniciaremos con comprensión lectora, este tema narramos un cuento, y lo hacemos usando mímica y tonos de los personajes, esto lo hacemos cada lunes con la finalidad de ver que tanta retención y comprensión logramos despertar en ellos, además de que los alumnos lo disfrutan ya que en ocasiones utilizamos laminas o algunos títeres para que el cuento sea más interesante, todos están atentos y divertidos, casi llegamos al colorín colorado y los alumnos empiezan a tomar su libreta ya saben que se les harán 5 preguntas referentes al cuento; Finalizamos el cuento y escribimos en el pizarrón las 5 preguntas referentes al cuento ellos copian las preguntas y responden, solo pasan entre 5 a 10 minutos y la mayoría ha terminado, Juanito y Sandra, aún no han escrito la fecha por lo consiguiente no han contestado las preguntas, entonces les pido que pasen al escritorio para asesorarlos, normalmente son los que requieren ayuda en todas las actividades que realizamos, Juanito siempre está cansado y con sueño ya que se duerme muy tarde y esto no le ayuda en su aprendizaje por otro lado Sandra, es muy faltista y no cumple con tareas, he citado a los padres pero al parecer no he logrado cambios conductuales en ellos en este primer bimestre.

“Ya terminamos todos, muy bien, hoy no vamos a estudiar” les digo a mis alumnos, por lo que todos gritan de emoción “Hoy vamos a aprender” por lo cual los alumnos ponen las bancas alrededor del salón, ya saben que participarán utilizando su pizarrón mágico (es una mica con fondo blanco donde escriben sus respuestas) vamos a repasar las unidades, decenas y centenas; mientras ellos responden observo y me doy cuenta de quien contesta y quien copia la respuesta, los alumnos levantan su pizarrón para dar la respuesta, todos quieren ser el primero en terminar ya que salen 10 minutos antes al recreo como premio.

Posteriormente tienen clase de inglés, esta hora la ocupo para revisar tareas y dar asesoría a los alumnos con rezago, ya concluida su clase de inglés les doy salida al recreo, tengo un alumno se llama Felipe, que siempre se queja de no tener amigos o que nadie quiere jugar con él, pero es porque solo quiere jugar algo que los demás no quieren, así es que tengo que inventar algún juego para que todos participen, hicimos una pelota de papel y los deje jugar fútbol, Héctor y Leo, son muy grandes y patean muy fuerte, esto me costó una llamada de atención porque tiraron algunos jugos, en fin vamos a buscar otro juego.  

Regresamos al salón y  vamos a realizar unos barcos con botes que trajeron para que recuerden la fecha cívica del 12 de octubre van a pintar y a decorar sus carabelas, mientras lo hacen les platicare de la importancia de este día.

Y con esto concluiremos la clase del día de hoy, la tarea de mañana ya se envió por correo a los papas, se manda la tarea de toda la semana, solo tengo que recordarles que libros y libretas deberán llevarse. Suena la campana y ya están listos para irse a casita, nuevamente Sandra olvida sus libros, voy a llevárselos y a recordarle que es una responsabilidad que los guarde en su mochila, regreso y anoto en mi reporte la evaluación de cada alumno como participación, conducta, asistencia y cumplimiento de tareas hoy no tuve incidentes fue un buen día.

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