EDUCACION BASICA

EDUCACION BASICA EN MEXICO

Teniendo como objetivo principal elevar la calidad educativa, se ha venido desarrollando una serie de acciones en la política educativa, con ello se pretende reformular la reforma educativa planteada en Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012, esta, Con base en el artículo 3º constitucional y en apego a las atribuciones que le otorga la Ley General de Educación, y los objetivos señalados en el Programa Sectorial de Educación 2007-2012 (Prosedu),

Para tal efecto se propuso como objetivo fundamental, elevar la calidad de la educación con la idea de que tengan acceso a un bienestar y contribuyan a un desarrollo del país. Por lo que se generaron diversas estrategias, una de ella es la Reforma Integral de la educación básica (RIEB), que aspira a formar ciudadanos que desarrollen su potencial para enfrentar los retos de la vida y a los cambios que se presentan día con día.

Atendiendo a las necesidades que se presentaban en el plan educativo anterior y visualizando las tendencias que se proyectan al futuro, se organizo una vinculación niveles de educación básica existentes, preescolar, primaria y secundaria, en primera instancia alcanzar un logro de eficiencia mayor.

Otra de las estrategias utilizadas es iniciar esta transformación con el nivel de preescolar (2004) , en el que se trabajo arduamente, con la presentación del proyecto, la asesoría a todos los docentes de este nivel educativo, mediante jornadas de capacitación impartidas según las bases para el Programa de Apoyo a la consolidación de la Reforma Pedagógica de la educación preescolar en los estados de la república mexicana, así como en el Programa de Apoyo a la Renovación Curricular y Pedagógica de la educación preescolar en las entidades federativas.

Dichas modificaciones fundamentadas en los acuerdos 592. Que se establece la Articulación de la Educación (2011); En el acuerdo 332 los lineamientos para los particulares que imparten educación Preescolar sin válidez oficial de estudios (2003) Otro acuerdo 348. Determinado por el Programa de Educación Preescolar (2004) y también el acuerdo 357 que establece los requisitos y procedimientos relacionados con la autorización para impartir Educación Preescolar (2005) y el 358 por el que se establece el programa especial 2005-2009, para la acreditación de la educación preescolar que reciben los niños que asisten a centros comunitarios de atención a la infancia en el Distrito Federal (2005).

Para educación secundaria (2006), la reforma se transcribió en un cambio de materias por asignaturas, se dio asesoría y capacitación a los docentes en servicio en cada una de las asignaturas, además de presentarles los planes y programas de educación basado en el desarrollo de competencias, por otro lado los fortalecen con programas de Habilidades digitales para todos y el programa Nacional de lectura, además de someterse a un evaluación como parte de la mejora educativa.

Las modificaciones hechas al plan de secundaria esta conforme a los acuerdos señalados en la ley de educación, recordando de las modalidades que se tiene en el sistema educativo mexicano, estos son: Acuerdo 593. Por el que se establecen los Programas de Estudio de la asignatura de Tecnología para la Educación Secundaria en las modalidades General, Técnica y Telesecundaria, por otro lado el acuerdo 592 establece la Articulación de la Educación Básica (Publicado en el

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