EDUCACION EN VALORES

ENSAYO SOBRE EDUCACION EN VALORES

Tratar temas sobre educación , pues es una ciencia humana con objetivos firmes pretendiendo aportar herramientas para la vida del ser humano y lo educando, que sean útiles para nuestra sociedad, motivo que la educación se enfoca en el desarrollo personal de los educandos como individuos por lo menos en el buen sentido de la palabra, por decir así eso forma parte del desarrollo de un país y/o nación, al hablar de educación me refiero a valores humanos pues el fin de la educación es promover los valores y con ello una adecuada convivencia entre los educandos y educadores y así lograr una mejor sociedad.

Históricamente la educación se ha centrado en la adquisición de conocimientos dejando de lado el plano moral, ético y humano, sobre todo el que estamos constantemente imitando a nuestros semejantes, como amigos, padres y maestros.

La sociedad en si demanda una educación de calidad, tanto se habla de actualizar al maestro de que se requiere resultados pedagógicos y de conocimientos en los educandos, que en si exista la capacidad en los maestros para transmitir una enseñanza de calidad pero se están olvidando de fomentar el respeto mutuo, la practica de los buenos modales, etc. y de que exista ética profesional, tanto en el educando como en el educador.

La educación de calidad no es posible si la educación no incluye formación en valores.

Actualmente se mantiene esta educación de manera poco transparente, esto esta supeditado a los intereses particulares de cada institución, especialmente de los particulares, si la escuela no forma valores descuida la función socializadora o de interacción, educando – educador – padre de familia.

El desarrollo del ser humano es o debería ser armónico, es decir debe ser incluyente y universal, por mencionar algunos aspectos como lo cognitivo, afectivo físico y social solo con el adecuado de estas áreas se puede hablar de una persona integra o sano, por lo que se deja notar que exista un desarrollo físico, mental y emocional equilibrado.

Por lo que la aplicación de los valores es una responsabilidad compartida que incluye la formación de los docentes, los objetivos y los planes de estudio.

La educación en valores suscita un gran interés social y educativo hasta el punto de estar presente como un contenido especifico en los currículos escolares de todos los niveles educativos. Concientizar y hacer una reflexión sobre los valores éticos, así como para tenerlos presentes en nuestra vida diaria, ayudándonos a ser mejores seres humanos con nosotros mismos y con los demás.

Los valores vienen siendo algo así como las herramientas básicas y fundamentales (valores, derechos, obligaciones y relaciones).

Ya que son una base importante para poder vivir en sociedad para poder vivir en sociedad y relacionarnos con las demás personas.

Logrando la armonía que tanto necesitamos en nuestra sociedad, actualmente carente de valores que los individuos debemos cultivar para mantener la estabilidad social.

Los valores mas estimados por el magisterio y padres de familia son la: honestidad, el respeto por los demás, el precio por la verdad, la tolerancia e ideas distintas a las propias, el dialogo y el respeto a las leyes.

La escuela es la agente básica para la enseñanza de los valores y sus estrategias.

Día a día la televisión inculca en los niños y jóvenes una visión de la vida carente de sentido humano y de los ideales que supuestamente deben de guiar la educación y se familiariza con funciones sociales y promueve valores y actitudes que pueden ser diseñadas al respeto debido.

La UNESCO postula que unos de los niveles de acción para la educación en valores es la escuela, en el cual les corresponde a los educadores la necesidad de apropiarse de sus contenidos, para que puedan tomar en cuenta en el proceso educativo, las actitudes, las emociones y los afectos de los alumnos.

En definitiva es tarea de la escuela la formación personal y valoral de los alumnos, la escuela es un espacio de encuentro e intercambio donde se comunica lo que se dice y también lo que se oculta.

Desde el punto de vista teórico existen tres posturas de cómo se aprenden los valores; la primera es la concepción heterónoma, que entiende la formación moral como una adaptación conductual a las reglas de la sociedad según los postulados de Durkhelm, Freud, Skinner y Darwin.

La segunda es la denominada AUTONOMA, sostiene que la moralidad es parte de un desarrollo permanente que se va construyendo, cada sujeto en interacción, con el medio va elaborando sus principios, de valor, sus normas concretas de conducta, defendiendo que los principios morales son comunes entre todas las culturas, se sustenta en la teoría de Piaget y el desarrollo moral cognitivo de Kohlberg, la tercera se ha dado a llamar ALTERNATIVA, procede de corrientes actuales a la filosofía, psicología, sociología, fundamentándose en la teoría del psicoanálisis, del cognocitivismo evolutivo y el aprendizaje social.

Existen posturas diferentes acerca de los métodos de enseñanza de los valores, algunas de ellas son muy generales y extensas, por ejemplo: Grass presenta dos…

Al primero lo denomina modelo

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