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EDUCACION


Enviado por   •  21 de Junio de 2014  •  605 Palabras (3 Páginas)  •  196 Visitas

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¿SABES QUE ES EL SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTA Y A DISTANCIA UNIDAD PURUÁNDIRO?

El Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán (COBAEM), es un Organismo Público Descentralizado que imparte Educación Media Superior (bachillerato), desde su creación en 1983, ha enfocado la mayor parte de su oferta educativa a la modalidad escolarizada, sin embargo también cuenta con otras modalidades educativas: abierta y virtual, es así que en septiembre de 1985, se crea la modalidad abierta, bajo el nombre oficial de: Sistema de Enseñanza Abierta (SEA), en el 2001, esta modalidad cambia su nombre a Sistema de Enseñanza Abierta y a Distancia (SEAD) como actualmente se le conoce.

Los Sistemas de Enseñanza Abierta y a Distancia del COBAEM, dependen de la Dirección de Educación no Escolarizada (DENE), la cual tiene bajo su responsabilidad directa 9 Unidades y un Centro de Educación Virtual, mismas que se ubican en las siguientes sedes: Morelia (Unidad Morelia y Unidad Enrique Sánchez Bringas), Zamora, Uruapan, Pátzcuaro, Lázaro Cárdenas, Ciudad Hidalgo, La Piedad, Zitácuaro y Puruándiro. El Centro de Educación Virtual opera en Morelia y cuenta con tres centros en Estados Unidos, en las ciudades de Dallas, Chicago y Los Ángeles.

Por lo que respecta al Sistema de Enseñanza Abierta y a Distancia Unidad Puruándiro, hace más de 20 años (Noviembre de 1993) que inicio sus actividades en esta ciudad, convirtiéndose en una alternativa donde pueden acudir a cursar su preparatoria abierta aquellas personas que por diversas situaciones han abandonado sus estudios o bien no pueden acceder a la educación tradicional.

Se atienden estudiantes tanto del Municipio de Puruándiro como de las comunidades cercanas ya sea por nuevo ingreso, por cambio de adscripción, revalidación de materias y portabilidad de estudios, el periodo para inscripciones es todo el año, se cuenta con un grupo de asesores (maestros), quienes son los responsables de diseñar y plantear las estrategias y actividades que los estudiantes deberán realizar para acreditar sus asignaturas, los estudiantes a su vez, tienen la opción de acudir cuando lo consideren conveniente con el asesor de la asignatura que estén cursando para aclaración de dudas, pues no existe una calendarización ni fechas preestablecidas para que asistan a ellas y entreguen sus trabajos o tareas solicitadas por el asesor, ni para presentar sus evaluaciones, característica que permite que sean los mismos estudiantes quienes establezcan en base a sus propias necesidades y disponibilidad de tiempo para el estudio, cuando y con qué periodicidad presentan sus exámenes, los cuales no tienen ningún costo adicional al de la inscripción.

El tiempo de terminación de los estudios está establecido entre 2 años mínimo y 6 como máximo, pero este dependerá del periodo que tarden en cursar las 47 asignaturas que contempla el

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