EJERCICIOS MOTORES PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE VERBAL

EJERCICIOS MOTORES PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE VERBAL

Muchas veces nos preguntamos ¿por qué mi hijo que ya tiene en terapia tantos meses y sigue pronunciando mal?, esto se debe a que muchas veces el tono muscular disminuido o aumentado contribuye a el mal funcionamiento de las estructuras anatomicas que permiten la adecuada pronunciacion, por ello paso a detallar algunos ejercicios que nos ayudaran a mejorar este aspecto muscular:

Ejercicios Musculares:

Cuando el niño presente un retraso evidente en la emisión de los fonemas se puede aplicar las siguientes sugerencias, es conveniente realizar estos ejercicios sentándolo al niño frente a un espejo.

Para labios

• Desviar la comisura de los labios lo mas fuerte posible hacia la izquierda y luego hacia la derecha.

• Estirar los labios hacia delante como para hacer la mueca del beso.

• Ejecutar los movimientos anteriormente indicados, con los labios juntos, entreabiertos y abiertos.

• Desviar , lateralmente , todo lo posible la mandíbula manteniendo los labios juntos

• Abrir y cerrar los labios cada vez mas de prisa, manteniendo los dientes juntos.

• Oprimir los labios uno con otro, fuertemente.

• Bajar el labio inferior, apretando bien los dientes

• Morder el labio superior y finalmente , morderse los dos al mismo tiempo

• Hacer una mueca lateral a pesar de que el dedo índice de la profesora le oponga resistencia.

• Colocar los labios como para producir fonemas, empleando láminas de los diferentes puntos de articulación de cada fonema.

Para las mejillas

• Inflar las mejillas, simultáneamente

• Inflar las mejillas, alternadamente, pasando por la posición de reposo; realizarlo, alternativamente en 4 tiempos de 5 repetiicones.

• Inflarlas, alternativamente, sin pasar por la posición de reposo, en dos tiempos.

• Entrar las mejillas entre las mandíbulas

• Inflar las mejillas, a pesar de la oposición de los dedos de la profesora.

Para agilizar la lengua

• Sacar la lengua y levantarla lo mas alto posible y luego, bajarla al máximo.

• Mover, lateralmente , la punta de la lengua, al lado izquierdo y al derecho

• Repetir los movimientos anteriores en dos , tres y cuatro tiempos

• Hacer describir una circunferencia fuera de la boca con la punta de la lengua, primero en forma lenta y luego continuar en forma mas rápida

• Colocar la punta de la lengua en distintos puntos del paladar y volverla a su posición natural. (ayudar a tomar conciencia de los distintos puntos del paladar, tocándoselo con un implemento adecuado como hisopo o dedal)

• En el interior de la boca, llevar la lengua en todas las direcciones

• Hacer pasar la lengua

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