ENFOQUES ESTRUCTURALISTAS EN COMUNICACIÓN
Enviado por anguie20angel • 29 de Agosto de 2015 • Trabajo • 1.910 Palabras (8 Páginas) • 301 Visitas
ENFOQUES ESTRUCTURALISTAS EN COMUNICACIÓN
Ficha básica
Fecha de elaboración | Mes /año | Julio 2005 | Clave | |
Fecha de aprobación | Mes /año | Julio 2005 | Nivel | Lic. (X). Mtría. ( ) Doc.( ) |
Fecha de aplicación | Mes /año | Ciclo | Int. ( ) Bas. ( ) Sup. ( X) |
Nombre del curso: Enfoques Estructuralistas (o Estructurales) en Comunicación | Semestre: 6º | |
Colegio: Ciencias sociales y Humanidades | Plan de estudios del que forma parte: Licenciatura en Comunicación y Cultura | |
Propósito(s) general(es) :
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Carácter: Indispensable | Asignaturas Previas |
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Asignaturas Posteriores |
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Modalidad | Horas de estudio | |||||
Seminario ( ) Taller ( ) Curso ( X) Laboratorio ( ) Clínica ( ) | Con docente | Teóricas | 48 hrs. semestre-les | Autónomas | Teóricas | 80 hrs. semestre-les |
Prácticas | Prácticas |
Requerimientos para cursar la asignatura |
Conocimientos:
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Habilidades:
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Perfil deseable del profesor: Profesor preferentemente con Maestría en Comunicación, Estudios Culturales, Ciencias Sociales, con experiencia en docencia e investigación de comunicación colectiva o sociología de la comunicación. O bien que cuente con publicaciones en el área. |
Academia responsable del programa: Comunicación y Cultura Elaborado por: Academia de CyC |
Introducción
La materia de Enfoques Estructuralistas en Comunicación, forma parte del Ciclo Superior de la Licenciatura en Comunicación y Cultura. Está considerada en el 3er semestre del ciclo superior o 6to de la carrera. En ella se estudian las principales tesis, autores, métodos, enfoques y aplicaciones del estructuralismo aplicados a la comunicación, de manera particular el código de los mensajes que transmiten los medios de información, aunque también se mencionará aspectos sobre el mensaje, los códigos y los procesos de significación en los nuevos medios.
Para estos Enfoques es muy importante el diálogo que han generado los estudios de comunicación con la lingüística y la antropología en primer lugar, en lo que se refiere a la reflexión sobre la cultura, el mito, las reglas del lenguaje, los códigos y los lenguajes. En el curso se muestra la importancia que tiene la reflexión sobre el lenguaje en la sociedad como creadores de significación y sentido, pero no nos quedamos ahí, transitamos hacia una manera de reflexionar la relación existente entre flujos, expresiones con sus contextos y actores.
El curso comienza con el estudio de la relación general entre comunicación y lenguaje como una idea general. Se incluye una información básica sobre lo que se conoce como el componente fonológico, sintáctico, semántico y pragmático, para luego llevarlo a nuevos enfoques que permitan conocer algunos de estos para el estudio de los nuevos medios, como por ejemplo la ciber-pragmática que se incluye en la última parte del curso.
A nivel histórico se estudian los antecedentes del estructuralismo, el estructuralismo lingüístico de Saussure, el Formalismo Ruso, el Círculo de Praga para luego estudiar el estructuralismo francés (sesenta y setenta) en las versiones de Roland Barthes, A.J. Greimas (y la llamada “Escuela de Paris”), los narratólogos que se influenciaron con el estructuralismo. El contenido de este curso aporta a la formación del estudiante, los enfoques que estudian la estructura de los códigos, mensajes y señales que produce-reciben los actores sociales. Se trata que construyan conceptos y procedimientos para el análisis estructural de relatos y mensajes, que son deudores del Formalismo Ruso y el análisis estructural de mitos desarrollado por Claude Levi-Strauss y que Greimas vía su popularización en los estudios literarios y de ahí a la comunicación
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