ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR
Enviado por anonty • 21 de Junio de 2017 • Trabajo • 357 Palabras (2 Páginas) • 115 Visitas
PRIORIDAD/DIAGNOSTICO:
El colectivo docente de la escuela José Vasconcelos identificó en su evaluación diagnóstica que en la gran mayoría de los alumnos de primero a sexto carecen de la comprensión lectora. Se encontraron deficiencias en la fluidez lectora y la redacción de diversos tipos de textos.
A partir de los resultados del diagnóstico se implementará una estrategia global de mejora escolar considerando las características del alumnado de la escuela. Las actividades a realizar coinciden con nuestra ruta de mejora en la prioridad educativa: la mejora de los aprendizajes. Lectura, escritura y matemáticas a través de la implementación de diversas estrategias encaminadas a mejorar el proceso de aprendizaje en la lectura y escritura.
ESTRATEGIA: CLUB DE LECTORES
- ENTRE MAESTROS:
Durante la reunión del CTE acordaron:
- Analizar la ruta de mejora.
- Seleccionar una acción y estrategia a desarrollar en la escuela en colaboración con la comunidad educativa para favorecer la lectura y escritura.
- Identificar los materiales necesarios para la aplicación de las actividades en esta estrategia.
- Organizar y adecuar las actividades de acuerdo al grado y grupo que atiende.
- Establecer los productos que se obtendrán en cada grupo.
- Diseñar un instrumento de evaluación.
- EN EL SALÓN DE CLASES:
CÓMO LO HAREMOS:
- Durante la primer semana de octubre crearemos la biblioteca del aula. Asì como su reglamento
- El viernes de la primer semana de octubre inauguraremos la biblioteca del aula.
- Del 2 al 16 de octubre implementaremos las modalidades de lectura durante 15 minutos diarios, aplicando diversas estrategias de comprensión lectora.
- Organizar la presentación colectiva del Club de lectores
- EN LA ESCUELA:
- Presentar El Club de lectores por grado y grupo el 21 de octubre al alumnado de la escuela
- CON LOS PADRES DE FAMILIA:
- El lunes 19 de octubre asistirá un padre de familia por grupo a leerles un texto
- PARA MEDIR AVANCES:
- Utilizar la siguiente lista de cotejo:
COMENTA DE QUÉ PUEDE TRATAR UN TEXTO A PARTIR DE SU TÍTULO | LOCALIZA INFORMACIÓN ESCPECÍFICA DE UN TEXTO | OPINA SOBRE EL CONTENIDO DE UN TEXTO | |||||||||
S | C.S. | E.O. | R.A. | S | C.S. | E.O. | R.A. | S | C.S. | E.O. | R.A. |
- ASESORÍA TÉCNICA:
- Apoyarnos con la maestra USAER para los alumnos con necesidades educativas especiales.
- MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS:
- Libros de la biblioteca del aula.
- Engargolado de los formatos de comprensión lectora.
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