ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR SEPTIEMBRE

ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR                           SEPTIEMBRE – OCTUBRE - NOVIEMBRE

DIAGNOSTICO

PRIORIDAD EDUCATIVA        MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

OBJETIVO: Que los padres de familia se involucren de manera responsable y activa en las acciones planeadas en el aula y fuera de ella.

META: Lograr en un 100% que los alumnos y padres de familia participen de manera significativa en las actividades que se planeen dentro y fuera del aula.

¿CÓMO LO VAMOS A LOGRAR?

Ámbitos

¿Qué registrar?

Materiales e insumos avances

Tiempos

Responsables

Para medir

En el salón de clases

• Actividades de lecto-escritura con los niños.
• Repetir trabalenguas, rimas, adivinanzas.

• Hojas, lapiceros, resistol, marcadores, tijeras, recortes, crayolas, cuentos del rincón.

Durante la mañana de trabajo

Docentes

Por medio de la observación directa y por preguntas

Entre maestros

• Investigar e intercambiar estrategias de trabajo

• buscar en diferentes fuentes bibliográficas y en la internet.

2 Hrs

Docentes

Con preguntas directas sobre el tema

En la escuela

• Elaborar cuentos con niños y padres de familia.
• Utilizar con los niños el material elaborado.
• Caracterizar o dramatizar

• Material reciclado y comprado.

Durante la mañana de trabajo

Docentes

Mediante la observación

Con los padres de familia

• Círculos de lectores
• Contar historias, leyendas, anécdotas.

• Libros, aula, sillas.

2 Horas laborables

Docentes y padres de familia

Preguntas directas a los alumnos

ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR                           DICIEMBRE – ENERO -  FEBRERO

DIAGNOSTICO

PRIORIDAD EDUCATIVA        MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

OBJETIVO: Que el docente implemente estrategias idóneas para favorecer el pensamiento matemático en el niño en el nivel preescolar

META: Lograr que el docente favorezca al 100% el dominio de las matemáticas en los alumnos, a través de la aplicación de situaciones didácticas significativas durante el ciclo escolar 2016-2017

¿CÓMO LO VAMOS A LOGRAR?

Ámbitos

¿Qué registrar?

Materiales e insumos avances

Tiempos

Responsables

Para medir

En el salón de clases

• Actividades de conteo, seriación, clasificación, números, colores, figuras geométricas, medición.

• Hojas
• Colores
• Pintura
• Bloques
• Resistol
• Marcadores
• Tijeras
• Hojas
• Memorama
• Loterías
• Cubos
• domino

Durante la mañana de trabajo

Docentes

Por medio de la observación directa y por preguntas

Entre maestros

• buscar nuevas estrategias para favorecer el pensamiento matemático

Buscar en diversas fuentes bibliográficas y en internet

2 Hrs

Docentes

Con preguntas directas sobre el tema

En la escuela

• actividades de enriquecimiento de sus conocimientos como juegos de mesa, clasificación, seriación, por equipo y de manera individual.

• Bloques
• Memoramas
• Loterías
• Cubos
• Domino
• Hojas
• Semillas
• Colores
• Libros

Durante una mañana de trabajo

Docentes

Por medio de la observación directa y preguntas.

Con los padres de familia

• Actividades de reforzamiento en casa y en el aula

• Cuaderno de trabajo
• Libros
• Material impreso
• Juegos de mesa

Por la tarde

Docentes

Preguntas por parte del docente para ver que se trabajó en casa.

PRIORIDAD DE LA ESCUELA EN EL CICLO 2016 - 2017

NORMALIDAD MINIMA

ORGANIZACIÓN DE LAS ACCIONES EN LOS AMBITOS DE LA GESTION

AMBITO

DESCRIPCION DE ACTIVIDAD

En el salón de clases

• Aplicar con los niños actividades innovadoras que enriquezcan sus aprendizajes.
• Juegos de mesa
• Investigaciones
• Experimentos
• Círculos de lectores
• modelado

En la escuela

• Experimentos
• Dramatizaciones
• Círculos de lectores

Entre maestros

Compartir experiencias para mejorar la práctica docente

Con los padres de familia

• Apoyo en las actividades
• Investigaciones
• Lecturas

Asesoría técnica

• Buscar apoyo y asesoría para capacitarnos cada día mas

Para medir acciones

Compartir opiniones de los logros y avances de los grupos

Materiales e insumos educativos

• Libros
• Computadora
• Material de rehusó y comercial elaborado