Prioridad / Diagnóstico |
El Jardín de niños “ estableció como prioridad en su Ruta de mejora, atender la mejora de los aprendizajes, cuyos contenidos se centren en la motivación de los alumnos poniendo en marcha estrategias para favorecer la lectura, escritura y matemáticas. Como objetivo en la planeación de la ruta: Planificar situaciones didácticas que cumplan con el perfil de cada grupo con las debidas adecuaciones curriculares, a través del desarrollo de la situación didáctica para la mejora de los aprendizajes. La situación fue seleccionada después de organizar los resultados de la evaluación diagnostica interna, encontrando que este rasgo sigue siendo una debilidad a nivel plantel a pesar de que se desarrollaron algunas actividades en torno al mismo, por lo que se decidió en colegiado atender la problemática diseñando una Estrategia Global de Mejora Escolar en la que se incluyeron acciones que llevaremos a cabo durante el primer semestre del ciclo escolar y considerando todos los ámbitos de gestión escolar, como a continuación se detalla: |
Estrategia: ¡Saberes a la marcha! |
Entre Maestros |
Durante la reunión del CTE acordaron: - Analizar actividades sobre cómo desarrollar el pensamiento Matemático en los 5 principios del conteo para así desarrollar actividades que propicien en cada grupo y alumno este campo formativo.
- Retomar “Actividades para empezar bien el día” del ciclo escolar anterior que favorezcan a la necesidad.
- Seleccionar actividades a realizar en las aulas como la feria del conocimiento, taller de lectura, feria matemática.
- Identificar los materiales que se ocuparan y son necesarios para llevar a cabo las actividades en tiempo, forma y propiciando los aprendizajes.
- Establecer los productos que se obtendrán de estas actividades.
- Diseñar un instrumento sencillo que dé seguimiento a los avances en los meses siguientes.
- Fomentar en las docentes la creatividad propia para desarrollar ambientes de aprendizaje a favor de los alumnos.
|
En el Salón de Clases |
¿Cómo lo haremos? - Se realizara el taller del lectura ambientando un espacio del aula especialmente para la lectura donde los niños se sentirán cómodos e interesados en este sitio, para ello traerán un cojín de casa, la maestra acomodara los libros, revistas y otros portadores de texto para que los niños los puedan consultar.
- La feria del conocimiento se realizara en Diciembre en cada grupo dando cuentas de los aprendizajes, temáticas, actividades que se han realizado durante los meses de octubre y noviembre a través de los trabajos expuestos por los niños y sus comentarios (se podrá invitar a los papás).
- La feria matemática se montara en cada grupo con diversos juegos (bolos, lotería, ensamble, rompecabezas, sudoku, aros, canicas) que favorezcan los principios del conteo, adecuando el nivel de complejidad de cada grupo.
- Implementar en el aula dos veces al mes la actividad “reto matemático” en donde se favorezcan los aprendizajes esperados del campo formativo pensamiento matemático
|
En la Escuela |
Las docentes acordamos en los recreos activos implementar juegos matemáticos. Los juegos que se llevaran a cabo son: - Aros. Encestar los aros en una silla y contar el número de aros encestados.
- Bolos. Acomodaran por color los bolos, contabilizaran el número de bolos tirados y el color que más derribaron.
- Cuerdas. Contaran el número de saltos que den en la cuerda.
|
Con los Padres de Familia |
- Se colocara en el pizarrón de recados, algunas sugerencias de actividades de cómo seguir estimulando en casa algunos ejercicios como agregar, reunir, quitar, igualar, comparar o repartir objetos. También la lectura de cuentos, historias, fabulas o leyendas en casa por la noche.
- Muestra pedagógica, en donde los padres puedan adquirir herramientas útiles para apoyar a sus hijos en las actividades escolares y la mejora de los aprendizajes.
|
Para Medir Avances |
- Se utilizaran instrumentos de evaluación (lista de cotejo, rubricas, bitácora y diario de la educadora).
|
Asesoría Técnica |
- Se buscara bibliografía sobre los principios pedagógicos; estrategias para fomentar la lectura en el aula y en casa.
|
Material e Insumos Educativos |
Materiales para: - Taller de lectura ( telas, cojines, libros, portadores de texto, peluches, canastas, porta libros)
- Feria del conocimiento: Productos del trabajo de los niños.
- Feria matemática: materiales de rehusó, aros, bolos, fichas, rompecabezas.
- Hacer uso apropiado de los materiales disponibles y elaboración de otros en favorecimiento de las necesidades educativas de cada grupo.
|
