EVALUACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE CURRÍCULOS DE LOS PROGRAMAS DE MAESTRÍAS Y DOCTORADOS

[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4]

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

ESCUELA DE POST GRADO

COORDINACION ACADÉMICA

PLAN DE TRABAJO

[pic 5]

PUNO – PERÚ

2016

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

ESCUELA DE POST GRADO

COORDINACION ACADÉMICA

PLAN DE TRABAJO

EVALUACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE CURRÍCULOS DE LOS PROGRAMAS DE MAESTRÍAS Y DOCTORADOS

1. DENOMINACIÓN.

Evaluación y Actualización de Currículos de los Programas de Maestrías y Doctorados

1. FUNDAMENTACIÓN.

La Escuela de Post Grado de la Universidad Nacional del Altiplano, con sus respetivos programas de Maestría y Doctorado, cuenta con currículos aprobados, sin embargo, requieren de un proceso de evaluación y actualización acorde a las normas vigentes.

La Maestría en Educación en la actualidad cuenta con una estructura curricular vigente desde su aprobación del funcionamiento de la Maestría, a partir del año 2002, la misma que se vino implementando y ejecutando con la participación de los usuarios y docentes de la misma. De acuerdo a la teoría curricular en la que en su tratamiento, se hace necesario la evaluación curricular como un proceso del mismo; razón por la que los responsables de la marcha académica de la Maestría, proponen como una actividad necesaria y fundamental, la evaluación curricular y su consecuente rediseño, en función de las necesidades e intereses del actual contexto educativo

1. BASES LEGALES.

• Constitución Política del Estado.
• Ley Universitaria N° 30220.
• Estatuto de la Universidad Nacional del Altiplano
• Reglamento General de la Escuela de Post Grado aprobado por Resolución Rectoral N° 0411-2004-R-UNA.

1. OBJETIVOS.

1. OBJETIVO GENERAL.

Evaluar y actualizar los currículos de los Programas de Maestrías y Doctorados de la Escuela de Post Grado considerando la normatividad vigente.

1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

1. Actualizar el diseño curricular de la Maestría en Educación en el enfoque del currículo por competencias.
2. Rediseñar las áreas, asignaturas y estructura curricular de la Maestría en Educación.
3. Ampliar especialidades de la Maestría en Educación en función de las necesidades educativas de los profesionales y graduados en servicio en el sector educación.

1. ACTIVIDADES A DESARROLLAR.

1. METAS.

1. METAS DE ATENCIÓN.

1. METAS DE OCUPACIÓN.

Comisión de Admisión 2012.

Presidente                : Dr. Jorge Alfredo Ortiz del Carpio.

  Director Académico de la Maestría en Educación

Miembros                : Dr. Efraín Humberto Yupanqui Pino.

  Dr. Nancy Mónica Garcia Bedoya.

                                Dra. Brisvani Bonifaz Valdez.

1. METAS DE PRODUCCIÓN.

De la Planificación:          

• Plan de Trabajo.

De la Ejecución:

• Nómina de postulantes a la Maestría en Educación en las menciones convocadas.
• Ficha de Evaluación de Expedientes.
• Ficha de Entrevista Personal.
• Matriz de procesamiento de resultados finales.
• Nómina de Ingresantes a la Maestría en Educación en las menciones convocadas.

De la Evaluación:        

• Informe documentado del proceso de admisión 2012.

1. ESTRATEGIAS DE EJECUCIÓN.

1. ORGANIZACIÓN.

Comisión Central de Admisión 2012:

Presidente                : Dr. Jorge Alfredo Ortiz del Carpio

Miembros                : Dr. Efraín Humberto Yupanqui Pino

...