EVIDENCIA

INSTRUCCIONES: Lee y resuelve cada uno de los siguientes ejercicios, mostrando los procedimientos necesarios y encierra tu respuesta.

1. Describa las similitudes y diferencias de las variables cualitativa y cuantitativa. Asegúrese de considerarlo siguiente:

1. El nivel de medición que se requiere para cada tipo de variable.
2. Si ambos tipos sirven para describir muestras y poblaciones.

1. Describa las similitudes y diferencias entre una tabla de frecuencias y una distribución de frecuencias. Asegúrese de incluir cuál requiere datos cualitativos y cuál datos cuantitativos.

1. Alexandra Damonte construirá un nuevo centro vacacional en Myrtle Beach, Carolina del Sur. Debe decidir la manera de diseñar la obra sobre la base del tipo de actividades que ofrecerá el centrovacacional a sus clientes. Una encuesta reciente de 300 posibles clientes mostró los siguientesresultados relacionados con las preferencias de los consumidores en lo que se refiere a actividadesrecreativas:

1. ¿Qué nombre recibe la tabla?
2. Diseñe una gráfica de barras para representar los resultados de la encuesta.
3. Trace una gráfica de pastel que muestre los resultados de la encuesta.
4. Si usted se está preparando para presentar los resultados a la señora Damonte como parte de un informe, ¿qué gráfica preferiría mostrar? ¿Por qué?

1. Speedy Swift es un servicio de reparto de mercancía que atiende el área metropolitana más grandede Atlanta, Georgia. Para conservar la lealtad del consumidor, uno de sus objetivos de desempeñoes la entrega a tiempo. Con el fin de supervisar su desempeño, cada entrega se mide deacuerdo con la siguiente escala: anticipada (mercancía entregada antes del tiempo prescrito); a tiempo (mercancía entregada cinco minutos dentro del tiempo prescrito); tarde (mercancía entregadamás de cinco minutos después del tiempo prescrito); extraviada (mercancía no entregada).El objetivo de Speedy Swift consiste en entregar 99% de la mercancía en forma anticipada o atiempo. Otro objetivo es jamás perder un paquete.Speedy recogió los siguientes datos del desempeño del mes pasado:

1. ¿Qué escala se empleó para medir el desempeño del reparto? ¿Qué clase de variable es el desempeñodel reparto?
2. Construya una tabla de frecuencias que muestre el desempeño de reparto en el mes pasado.
3. Construya una tabla de frecuencias relativas del desempeño de reparto en el mes pasado.
4. Dibuje una gráfica de barras de la tabla de frecuencias del desempeño de reparto en el mespasado.
5. Construya una gráfica de pastel del desempeño del reparto a tiempo durante el mes pasado.
6. Analice los resúmenes de datos y redacte una evaluación del desempeño del reparto duranteel mes pasado en relación con los objetivos de desempeño de Speedy. Elabore una recomendacióngeneral para realizar un análisis posterior.

1. Un científico social investiga el uso de iPods entre los estudiantes universitarios. Una muestra de 45 estudiantes reveló que escucharon ayer el siguiente número de canciones.

Organice esa información en una distribución de frecuencias.

1. ¿Cuántas clases sugiere?
2. ¿Cuál es el intervalo de clase más apropiado?
3. ¿Cuál es el límite inferior de la clase inicial?
4. Elabore la distribución de frecuencias.
5. Describa el perfil de la distribución.

1. A partir de julio de 2005, el Journal of Finance puso su contenido a disposición de los lectores eninternet. La tabla siguiente muestra el número de veces que se descargó una versión mensual, y el número de artículos que fueron vistos cada mes. Suponga que desea hacer una distribución defrecuencias del número de descargas.

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