Educacion Y Ciudad

EDUCACION Y CIUDAD

“La escuela y la educación de hoy emergen como escenarios de intercambio social y de disputa política. La diversidad, la pluralidad del mundo contemporáneo transforman nuestra forma de percibir el tiempo y el espacio.” http://aprendeenlinea.udea.edu.co/

1. ASPECTOS IMPORTANTES ENTRE CONVERGENCIA, EDUCACION Y CIUDAD.

Cuando hablamos de convergencia nos referimos a la unión de dos o más cosas que confluyen en un mismo punto, en este caso hablaremos de Educación y Ciudad, siendo estos dos puntos similares, nos brindan la oportunidad de encontrar las características y diferencias entre ellas.

En educación encontramos todo aquello referido a transmitir conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. Es un proceso de concienciación cultural, moral y conductual que lleva a las nuevas generaciones a asimilar y aprender conocimientos, normas de conductas, formas de ser y de ver el mundo. La educación no solo se produce a través de la palabra, está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

En ciudad encontramos todo lo relacionado con el ser humano, se incluye principalmente la educación, la población es quien transmite los conocimientos, la ciudad es más que un lugar que se habita, es aplicar a diario los valores, las costumbres y las formas de actuar de cada uno de sus habitantes.

2. ¿QUE ES IMAGINARIO COLECTIVO?

El imaginario colectivo, es la mente de una sociedad, tomado como un conjunto de mitos, formas, motivos, tipos de pensamientos, figuras y/o símbolos que existen entre una sociedad en un momento dado. Indicando así, que el imaginario colectivo puede estar alimentado por las proyecciones de los medios, ejemplo: cine, televisión, internet, publicidad etc. La vida imaginaria se nutre de la vida material, ya que un producto imaginario produce un efecto material y de manera contraria ocurre lo mismo, un objeto material produce un efecto imaginario, y esto en una sociedad se llama imaginario colectivo.

3. COMUNIDAD.

Conjunto de personas con algo en común: gustos, pensamientos, actos, aciertos, desaciertos, o cosas más a fondo como: ciudad, país, continente. Los seres humanos necesitamos sentirnos adaptados en una sociedad, lo que hace que se participe en un lugar o espacio y se den diferentes puntos de vista acerca de la vida, la religión, las culturas, la política, etc. A estos grupos se les puede determinar cómo comunidad.

4. CIUDADANIA EDUCADORA

Es tener como fin, convertir una comunidad en un espacio libre, donde se practiquen valores, principios, se compartan gustos, se entiendan las diferencias y como resultado se obtenga no una comunidad unida, si no, una ciudad con cultura un mundo con educación. Siendo cada ser humano el Encargado de sus actos, de que el cambio no necesita profesores para lograrlo, si no saber que el cambio está en cada uno de nosotros.

5. PARTICIPACION EN COMUNIDAD

Tarea en que los diversos sectores, organizaciones y comunidad, participan activamente asumiendo actividades específicas, fomentando la vinculación de nuevos grupos, ejemplo:

• Participación comunitaria ambiental: dedicada a la conservación de la naturaleza.

• Conservación de fauna y flora, animales y recursos del planeta

• Grupos juveniles

• Manifestantes campesinos

• Sectores políticos, religiosos, educativos, de salud.

Y para lograr una participación en comunidad desde el colegio se podría lograr mediante el desarrollo de comunidades de aprendizaje y participación entre docentes, alumnos y familias:

...