Ejercicios resueltos de fracciones

4 BIMESTRE 12-13    ESPAÑOL

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a la 6:

Antes de los cuatro meses los bebés tienen una necesidad de sueño diferente de los bebés de más edad. Este artículo te ayudará a entender como tu recién nacido está formando su patrón de sueño, y te ayudará a desarrollar expectativas razonables en lo referente a tu bebé y el sueño.

Lee, aprende y cuidado con consejos erróneosTodos tienen una opinión acerca de la forma en que debe tratarse el asunto del sueño con tu bebé.  El peligro que corren los padres nuevos es que estas migajas de consejos erróneos puede tener un efecto negativo sobre nosotros... si no estamos al tanto de los hechos. Cuanta más información posees menor será la posibilidad de que otras personas te hagan dudar de tus decisiones en la crianza de tu bebé.[pic 1]

Cuando conoces la verdad, podrás responder con confianza a aquellos que tienen buenas intenciones pero que te están ofreciendo consejos equivocados. ¡El primer paso es adquirir conocimiento! Conoce lo que estás haciendo y por qué lo haces. Lee libros, revistas, asiste a clases o a grupos de apoyo — todo esto ayuda.

Dormir “durante toda la noche”
Tal vez hayas escuchado que los bebés deben dormir durante toda la noche, cuando tienen de dos a cuatro meses de edad. Lo que debes comprender es que, para un recién nacido, cinco horas de sueño forman toda una noche, y solamente un grupo pequeño de bebés puede dormir así a esta edad. Muchas veces es preciso un año o más para establecer un patrón de dormir toda la noche, cada noche.

Dormir mientras está comiendo
Es muy natural que a un bebé le sobrecoja el sueño mientras está tomando pecho, biberón o chupete. Cuando un bebé siempre concilia el sueño de esta forma, asocia el acto de chupar o mamar con dormir; con el tiempo, no podrá conciliar el sueño de otra forma. [pic 2]

Así que, si deseas que tu bebé concilie el sueño sin tu ayuda, es esencial que a veces lo dejes mamar hasta que tenga sueño, pero no hasta dormirse. Cuando puedas, retira el pecho, el biberón o el chupete de su boca para que duerma sin algo en la boca.

1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

1. Es un cuento sobre los bebés.
2. Es un artículo de divulgación.
3. Es una noticia periodística.
4. Es un diálogo.

1. ¿Cuál es la idea principal del texto?

1. La comida del bebé.
2. Los bebés de cuatro meses.
3. El sueño de los bebés.
4. El biberón del bebé y su cuna.

1. ¿Para qué sirven las imágenes que acompañan el texto?

1. Para ilustrar lo que se está diciendo.
2. Para que se vea bonito el texto.
3. Para llenar espacios.
4. No tiene un objetivo especial.

1. ¿A quién está dirigido el texto?

1. A los médicos.
2. A las madres de familia.
3. A los maestros.
4. Al los bebés.

1. Son elementos que contiene el texto, excepto:

1. Ilustraciones.
2. Explicaciones.
3. Descripciones.
4. Entrevistas.

1. ¿Cómo se le llama a las palabras remarcadas con negrilla, en el texto?

1. Pensamientos.
2. Subtítulos.
3. Títulos.
4. Frases coloquiales.

Lee el siguiente texto y contesta:

BLANCA NIEVES: ¿Quién tocará a la puerta?

VIEJECITA: Hola mi niña, soy una vieja enferma que necesita vender manzanas para sobrevivir, ¿gustas una?

BLANCA NIEVES: Me encantaría pero no tengo con qué pagarle.

VIEJECITA: No te preocupes preciosa, yo te la regalo con mucho gusto.

(en la viejecita se ve una mirada maliciosa).

BLANCA NIEVES: ¡Oh que linda señora, muchas gracias! Probaré esta.

(Blanca Nieves muerde la manzana y cae al suelo).

VIEJECITA: Ahora sí, jajajajajaja.  Por fin, ya no hay nadie más hermosa que yo.

(la viejecita sale del escenario).

1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

1. Es una narración.
2. Es un cuento narrativo.
3. Es un guión teatral.
4. Es un artículo de divulgación.

1. Las frases entre paréntesis del texto anterior son:

1. Diálogos.
2. Personajes.
3. Acotaciones.
4. Escenas.

1. Son características estereotípicas de Blanca Nieves, excepto:

1. Maléfica.
2. Bondadosa.
3. Amable.
4. Elegante.

1. Es la frase donde se utilizan los signos de interrogación:

1. Me encantaría.
2. (la viejecita sale del escenario).
3. ¡Oh, que linda señora!
4. ¿gustas una?

1. Las siguientes son ventajas de tomar apuntes, excepto:

1. Equivale a estudiar y repasar la lección.
2. Permite estar atento para comprender.
3. Favorece el recuerdo de la información.
4. Mantiene a los alumnos pasivos.

1. Carlos y Ana están cocinando algo delicioso. Carlos hace sopa de verdura y Ana pastel de queso, ¿Cuál platillo contiene más grasa?

1. Los dos tienen la misma grasa.
2. El pastel de queso.
3. Sopa de verdura.
4. Ninguno de los dos contiene grasa.

1. Elige el platillo balanceado:

1. Filete de pescado asado, verduras al vapor y arroz guisado.
2. Carne asada, frijoles y 3 tortillas.
3. Vaso con agua de frutas y carne de cerdo guisada.
4. Carne de res deshebrada, arroz y tortillas.

1. Mariana en el recreo compra para desayunar un chocomilk, ¿Qué tipo de alimentación tiene Mariana?

1. Una alimentación balanceada.
2. Una alimentación correcta.
3. Una alimentación incompleta.
4. Una alimentación variada.

1. ¿Qué significa la siguiente frase?:

“Hay que comer para vivir y no vivir para comer”.

1. No debemos comer.
2. Debemos comer bien para tener una larga vida, pero no debemos pasar nuestra vida comiendo y comiendo.
3. Debemos  comer todo lo que podamos en vida.
4. No debemos dejar  ir las oportunidades de comer postres.

MATEMATICAS

1. ¿Qué valor tiene el siguiente número romano?

MXCV

1. 1060.             c) 1095.
2. 1110.             d) 1045.

1. Son características del sistema de numeración egipcio, excepto:

1. No es posicional.
2. El valor de sus signos se suma.
3. Cada uno de los signos es potencia de 10.
4. Se deben escribir siempre en orden.

1. ¿Qué operación debemos hacer si quiero cambiar 3 en lugar de 1, en la siguiente cifra: 2.13?

1. 2.13+0.20
2. 2.13-1.00
3. 2.13+2.00
4. 2.13-0.02

1. Es la opción incorrecta de 0.345:

1. 3/10+4/100+ 5/1000
2. 3/100+ 4/10+ 5/1000.
3. Tres décimos, cuatro centésimos, cinco milésimos.
4. 0.3+0.04+0.005

1. Es el orden correcto de menor a mayor, de los siguientes números:
   1.22, 0.4567, 2.00, 1.0987, 2.050, 4.004.

1. 1.22, 2.00, 0.4567, 1.0987, 2.050, 4.004.
2. 0.4567, 1.22, 1.0987, 2.00, 2.050, 4.004.
3. 0.4567, 1.0987, 1.22, 2.00, 2.050, 4.004.
4. 4.004, 2.050, 2.00, 1.22, 1.0987, 0.4567.

1. Olivia tiene que guardar 45 dulces en paquetes. Las siguientes son varias maneras de hacerlo, sin que sobren. Elige la incorrecta:

1.  Paquetes con 5 dulces.
2.  Paquetes con 9 dulces.
3. Paquetes con 3 dulces.
4. Paquetes con 6 dulces.

1.  Si con 86 pesos compro dos rompecabezas, ¿con cuánto dinero compro 9?

1. $774.00
2. $387.00
3. $252.00
4. $700.00

1. Mi tía Cristina, compró ¼ de queso a $27.50, pero su hermana le encargó un kilo más, ¿Cuánto pagará en total?

1. $110.00
2. $137.50
3. $165.00
4. $302.00

1. Compré 13 CD a $4.50 cada uno, ¿Cuánto pagaré?

1. $17.50
2. $8.50
3. $55.00
4. $58.50

1. Localiza el par de números que sumados nos  dé 4:

1. 3.97+1.03
2. 3.11+0.90
3. 2.44+1.56
4. 3.20-0.82

1. Compré ¾ de jamón, pero mi hermana me encargó que le comprara ½  para ella y 1/4  para mi tía Ana, ¿Cuántos compraré de jamón en total?

1. 1 ½ kilo.
2. 4/4 kilo.
3. 3 kilos.
4. 1 ¼ kilo.

1. Con el siguiente desarrollo plano se forma:

[pic 3]

1. Una pirámide hexagonal.
2. Un prisma cuadrangular.
3. Una pirámide pentagonal.
4. Un prisma pentagonal.

1. Si tengo 30 cajas de chocolates de 2 cm de alto, 5 cm de ancho y 8 de largo, ¿Cuál es el espacio en volumen que ocupan?

1. 60 cm3.
2. 2400 cm3.
3. 303 cm3.
4. 240 cm3.

1. Encuentra la relación de las siguientes descripciones de los cuerpos geométricos:

1. Pirámide.
2. Poliedro.
3. Prisma.

x) Es un cuerpo geométrico tridimensional formado por caras poligonales, de manera que la intersección de dos caras forma una arista y la intersección de tres o más caras, un vértice.

y) Es un poliedro formado por dos bases poligonales iguales y cuyas caras laterales son paralelogramos.

z) Es un poliedro formado por una base poligonal y diversas caras triangulares que se cortan en un punto llamado vértice.

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