El Director

DIRECTOR:

a) Dirigir, orientar y supervisar la programación anual en atención a los resultados obtenidos durante todo el proceso de enseñanza- aprendizaje-

b) Seleccionar conjuntamente con los subdirectores y coordinadores pedagógicos la estructura organizativa de la institución.

c) Establecer y coordinar los mecanismos necesarios para la integración escuela-comunidad.

d) Participar de manera activa en la elaboración del PEIC.

e) Representar legalmente a la institución ante cualquier organismo y eventos.

f) Tramitar la solución a los problemas que afecten a la institución

COORDINADOR PEDAGÓGICO:

a) Coordinar y dirigir la programación escolar ajustada a las circunstancias (flexibilidad).

b) Dirigir y supervisar conjuntamente con el coordinador pedagógico la planificación que realizan.

c) Servir de organismo asesor del director en todo lo relacionado con el proceso de enseñanza y aprendizaje-

d) Participar activamente en la elaboración del PEIC.

e) Orientar y supervisar las actividades que realiza el coordinador pedagógico con los docentes.

f) Compara los resultados obtenidos con los objetivos y metas planeadas por el plantel.

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO:

a) Coordinar, planificar y supervisar las actividades que realiza el personal administrativo y obrero.

b) Servir de asesor al director en todos los asuntos administrativos.

c) Participar de forma activa en la elaboración del PEIC.

d) Revisar y aplicar la normativa legal y vigente en los procesos de la administración escolar.

e) Establecer mecanismos de control, resguardo de los bienes materiales de la institución.

f) Distribuir la dotación asignada al plantel.

COORDINADORES PEDAGÓGICOS:

a) Realizar visitas periódicas de acompañamiento a los docentes.

b) Revisar la realización y redacción de los informes sobre la actuación de los estudiantes.

c) Supervisar y evaluar el desempeño de los docentes.

d) Revisar y supervisar la elaboración de los proyectos de aprendizaje de los docentes.

e) Atender todo lo concerniente a los recaudos que debe entregar el docente, incluye la ambientación del aula en correspondencia con los proyectos de aprendizaje.

f) Coordinar y dirigir la programación escolar ajustada a las circunstancias (flexibilidad).

g) Dirigir y supervisar conjuntamente con el coordinador pedagógico la planificación que realizan.

h) Servir de organismo asesor del director en todo lo relacionado con el proceso de enseñanza y aprendizaje-

i) Participar activamente en la elaboración del PEIC.

j) Orientar y supervisar las actividades que realiza el coordinador pedagógico con los docentes.

k) Compara los resultados obtenidos con los objetivos y metas planeadas por el plantel.

PERSONAL ADMINISTRATIVO:

a) Ordenar y archivar las correspondencias.

b) Elaborar oficios y otros recaudos que se entregan a las autoridades educativas respectivas.

c) Elaborar constancias de inscripciones, estudios y retiro de los estudiantes.

d) Elaborar constancias de trabajo de todo el personal que hace vida en la institución.

e) Organizar y archivar las estadísticas, planillas de inscripción inicial y final.

PERSONAL DOCENTE:

a) Planificar y diseñar el proceso de enseñanza aprendizaje que brindará a los estudiantes.

b) Propiciar en el estudiante la formación de valores

c) Procurar en el ambiente escolar un clima de motivación que estimule en el estudiante el aprendizaje efectivo y significativo.

d) Promover en el estudiante la creatividad, el auto-aprendizaje y la transferencia de conocimientos.

e) Desarrollar en el estudiante habilidades, destrezas y actitudes favorables para su desempeño.

f) sustentar el diseño, ejecución y evaluación de la enseñanza en teorías del aprendizaje, de la instrucción y del desarrollo del individuo.

g) Fomentar la toma de decisiones con lo resultados de la evaluación.

PERSONAL OBRERO:

a) Colaborar eficientemente con el aseo y limpieza de la institución y de todas sus instalaciones.

b) Cuidar y conservar en buen estado el mobiliario y demás bienes de la institución.

c) Distribuir adecuadamente el material de limpieza que se le suministra.

d) Respetar a todas las personas que integran la institución y a las de la comunidad en general.

DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN:

a) Organizar y planificar el proceso de inscripción en el plantel.

b) Revisar la documentación de los estudiantes para el momento de la inscripción.

c) Llevar el control de la inscripción inicial por sección, así como la final.

d) Llevar el libro de registro de la evaluación final de los estudiantes.

Manejar todo lo relacionado con la emisión de boletines, carnet, diplomas, certificaciones de aprobación de los grados a los docentes oportunamente.

La escuela es un agente promotor, porque esta integrada con la comunidad pues allí es donde los niños, niñas, adolescentes y jóvenes se desenvuelven. La escuela promueve la participación de la familia y de la comunidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje, no nada más de los estudiantes sino también de los padres, madres y representantes.

La comunidad educativa está formada por un grupo de padres, madres y representantes los cuales son elegidos por ellos mismos por medio de votaciones con el apoyo de todo el personal directivo que labora en la institución.

La comunidad educativa está organizada por un presidente, un tesorero, una secretaria, primer y segundo vocal, más sus respectivos suplentes, los cuales son integrados por padres, madres, representantes y docentes. Funciona conjuntamente con la dirección y la Fundación, estos planifican mensualmente actividades para tomas de decisiones o resolver problemas bien sea en relación con la Institución o la comunidad a través de reuniones.

Los principios y fines de la Comunidad Educativa son cumplir con las normas y leyes legales del proceso educativo y organizar a los grupos de educadores, miembros de la comunidad local para analizar y toma de decisiones para garantizar una educación adecuada para todos los estudiantes mediante el desarrollo de los objetivos programados.

La comunidad Educativa planifica reuniones con los padres, madres y representantes para exponer todos los diferentes problemas que presenta la Institución con la finalidad de buscar soluciones entre ellos mismo, luego planifican las actividades que van a realizarse, y pasan asignarle a cada unos de los miembros lo que le corresponde realizar para la solución al problema en beneficio

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