Ensayo Sobre Estrategias

Diplomado de estrategias para la enseñanza efectiva de las matemáticas

Actividad 13 alternativa

Diseño de una actividad usando recursos didácticos tales como la tecnología electrónica o no electrónica involucrando aprendizaje colaborativo.

Favor de completar los siguientes datos:

Nombre del Tutor: María de la Luz Fabela Rodríguez.

Fecha de entrega: Viernes 2 de diciembre de 2011.

Nombre del equipo de trabajo (opcional)

Nombre del participante: FLORINA ESCALERA LUEVANO

Clave de usuario: DS106606

Correo electrónico: florescalera1@hotmail.com

Escuela en donde labora: Prim. "Miguel Hidalgo"

Ciudad y estado: San Luis de la Paz, Guanajuato.

El propósito de la actividad es el diseño de una actividad de aprendizaje donde se usen recursos con tecnología electrónica o no electrónica involucrando el aprendizaje colaborativo.

Para realizar la actividad se escogerá uno de los temas que seleccionó en la actividad 10 alternativa (módulo 2)

Una vez elegido el tema proceda a completar el siguiente formato.

1. Contexto educativo

Características generales del alumno (edad, nivel socioeconómico, género que predomina)

La edad promedio del grupo es entre los 8 y 10 años, el nivel socioeconómico es bajo tengo 27 alumnos. 17 hombres y 10 mujeres, tengo una alumna con edad cronológica de 6 años con la cual se esta trabajando con terapias.

Recursos con los quecuenta la escuela (infraestructura, recursos tecnológicos, materiales, etc)

Sala de usos múltiples.

Equipo de enciclomedia para grupos superiores.

Salones con iluminación para cada grupo, así como mesa bancos individuales, pizarrón, pintarrón, T.V. en cada salón, DVD y grabadora.

Didácticos: Láminas, figuras, Tarjetas, etc. (para este tema no hay material).

Nivel educativo en el cual se trabajará (preescolar, primaria, secundaria, preparatoria, universidad)

Primaria

Grado académico (año o semestre escolar)

4°. 1° Bimestre.

2. Tema y objetivo de aprendizaje

Nombre de la unidad didáctica

Sentido numérico y pensamiento algebraico.

Tema en el que se trabajará

. Problemas aditivos y multiplicativos

Objetivo didáctico general

Resuelva problemas aditivos con números naturales que impliquen dos o más transformaciones.

Tiempo estimado con el que se trabaja en el tema. 1 semana.

3. Nombre y objetivo de la actividad, así como los recursos didácticos que utilizará.

Nombre de la actividad

(Escriba el nombre de la actividad, si no lo tiene usted mismo puede crearlo) Objetivo de la actividad

(Explique de manera concreta y clara cuál es el propósito de la actividad, esto debe tener estrecha relación con el objetivo de aprendizaje que escribió en el punto 2) Recursos didácticos (puede ser tecnología electrónica o no electrónica)

"El valor faltante"

Resuelveproblemas de valor faltante en los que se da el valor unitario, o se pregunta por él, mediante distintos procedimientos. Material concreto, cuadro de doble entrada para trabajar los valores , botones, ingredientes para completar la tabla , así como granos para promover el uso adecuado de material concreto y que el alumno identifique la cantidad en proporción

4. Descripción de la actividad: divida la actividad en los momentos más importantes, luego deberá describir cada momento involucrando la tecnología electrónica o no electrónica y el aprendizaje colaborativo.

Momentos

(divida la actividad en fases que ayuden a comprender lo que está sucediendo durante su desarrollo, agregue renglones de ser necesario) Acciones del alumno

(Describa de manera concreta y clara las acciones que toma el alumno en cada uno de los momentos de la actividad) Acciones del profesor

(Describa de manera concreta y clara las acciones que toma usted en cada uno de los momentos de la actividad)

Detección

de conocimientos previos.

1 Introducción:

Se les pide invita a los alumnos a observar las prendas de ropa en este caso la camisa del uniforme, ellos mencionaran cuantos botones están pegados en su camisa se pide la opinión de ellos

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