FORMACION CONTINUA EN SALUD"

Los Determinantes de la Salud

Buscando sus causas

PRODUCTO

• Esquema que relacione la información del diagnóstico de la salud de los escolares y los determinantes de la salud.

• Planeación de una "secuencia didáctica

LOS DETERMINANTES DE LA SALUD

SON MUCHOS LOS FACTORES QUE INTERVIENEN EN MANTENER UNA BUENA SALUD.

LA ALIMENTACIÓN POR CITAR UNO DE LOS PUNTOS DE LA SALUD, ES UNA NECESIDAD BIOLOGICA DENTRO DE LOS FACTORES DE LA MORBIMORTALIDAD.

A CONTINUACIÓN MENCIONAREMOS UNA DE LAS CAUSAS DE NO LLEVAR UNA BUENA ALIMENTACIÓN:

INICIO DE UNA ENFERMEDAD DEGENERATIVA

BAJO CRECIMIENTO

ENTRE OTRAS YA QUE INDUDABLEMENTE LAS AFECCIONES NUTRICIONALES QUE SE PRODUCEN DURANTE LA INFANCIA TIENEN REPERCUSIONES DURADERAS PARA EL RESTO DE LA VIDA.

SIN SALUD NO PUEDE HABER CRECIMIENTO, SE DEBE DAR PROMOCION Y EDUCACION PARA LA MISMA.

POR TANTO LA ESCUELA DEBE CONSIDERARCE COMO ESPACIO PARA LA SALUD INTEGRAL Y CALIDAD DE VIDA”

TAMBIEN DEBE ENTENDERSE DE MANERA INTEGRAL, INVOLUCRANDO A LA FAMILIA COMO A LA COMUNIDAD EN LA TAREA DE FOMENTAR UNA CULTURA DE HÁBITOS, HIGIENE PERSONAL, PREVENCIÓN Y ACCIONES ORIENTADA A LA PROLONGACIÓN DE VIDA HUMANA.

LA FORMAC IÓN DE VALORES RELACIONADOS A UNA VIDA SALUDABLE DEBE SER AJUSTADO A LOS INTERESES DE LA PERSONA DE ACUERDO A SU EVOLUCIÓN SOCIAL Y BIOLOGICA

*NACIMIENTO- INFANCIA

*PUBERTAD

*ADOLESCENCIA

*JUVENTUD

*ADULTEZ

*VEJEZ

ENFOCANDONOS A LA ETAPA DE LA INFANCIA (ESCUELA PRIMARIA) SE DEBE DE CONSIDERAR LA VALORACIÓN, PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN DE LA SALUD.

*HIGIENE ESCOLAR

*HIGIENE PERSONAL

*MALOS HABITOS ALIMENTICIOS

*MEDIO AMBIENTE

*INDUCCION AL DEPORTE

*NO A LAS ADICCIONES

PRÁCTICANDO DIA A DÍA TODOS LOS ASPECTOS MENCIONADOS SE PUEDE ALCANZAR EL OBJETIVO DE TENER UNA ESCUELA CON VALORES, MEJOR CALIDAD DE NUTRICIÓN Y CONVIVENCIA FAMILIAR RELACIONADAS CON TODO EL CONTEXTO SOCIAL.

• PLANEACION DE UNA "SECUENCIA DIDÁCTICA"

ASIGNATURA:FORMACION CIVICA Y ETICA GRADO: PRIMERO

BLOQUE: I COMPETENCIA. DETERMINANTES PRINCIPALES DE LA SALUD.

TEMA: BUENA NUTRICIÓN

APRENDIZAJES ESPERADOS.

QUE LOS ALUMNOS ELIJAN UNA BUENA ALIMENTACIÓN

ACTIVIDADES PREVIAS.

INCLUIR EL DEPORTE EN UNO DE SUS HABITOS DIARIOS COMO FUENTE DE SALUD Y BIENESTAR.

INVITAR A VISITAR ESPACIOS DE RECREACIÓN Y CONVIVENCIA FAMILIAR.

INICIO.

INDUCIR A EXPERIMENTAR A LOS ALUMNOS UNA MEJOR INGESTA DE ALIMENTOS SALUDABLES BASADOS EN FRUTAS, GRANOS, LACTEOS ETC.

DESARROLLO.

LA ESCUELA DEBE SER PROMOTORA DE SALUD HACIENDOLE VER A LOS EDUCANDOS QUE TENER UNA ALIMENTACIÓN NUTRITIVA, BAJA EN GRASAS Y AZUCARES CONDUCEN A UNA MEJOR SALUD MENTAL Y FISICA. “TENER LA CONVICCION DE DECIR NO A LOS ALIMENTOS CHATARRAS, POR ELECCIÓN Y NO POR LA EXIGENCIA”.

DE ESTE MODO FORMAR NIÑOS CON VALORES Y CONCIENTIZACION NUTRI ALIMENTAL QUE SERAN EL FUTURO Y NO JOVENES CON VICIOS, ENFERMOS Y CON BAJA AUTO ESTIMA Y VALORES.

INTEGRAR LAS PLANEACIONES A LA VIDA COTIDIANA CON BUENOS HABITOS QUE CONDUZCAN A UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA

LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA, CUIDADO DEL CUERPO Y DE LA SALUD RELACIONANDOLA CON LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA, FÍSICA ASI COMO LAS CIENCIAS NATURALES SON ASIGNATURAS QUE SE PRESTAN DE UN MODO PARTICULAR PARA INDUCIR A UNA BUENA FORMACIÓN INTEGRAL DE SALUD EN TODOS LOS AMBITOS (FÍSICO Y MENTAL).

ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL TEMA.

LLEVAR UNA VIDA SALUDABLE “SER RESPONSABLE DE SU INTEGRIDAD FÍSICA”.

CIERRE.

ACTUALMENTE SE PRETENTE QUE LAS PERSONAS HAGAN LA DIFERENCIA ENTRE ELEGIR UN BUEN DESAYUNO BASADO EN ALTO CONTENIDO NUTRITIVO QUE AYUDA A UN BUEN Y MEJOR FUNCIONAMIENTO DE TODOS SUS ORGANOS Y UN DESAYUNO AL VAPOR O EXPRESS QUE UNICAMENTE SATISFAGA MOMENTANEAMENTE EL APETITO.

REFLEXIÓN:

HOY EN DÍA SE DE DEBE CONCIENTIZAR TANTO A MAESTROS PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS DE LA IMPORTANCIA DE LLEVAR UNA VIDA SALUDABLE “SER RESPONSABLE DE SU INTEGRIDAD FÍSICA”.

YA QUE LOS DETERMINANTES PRINCIPALES DE LA SALUD SE ADOPTA EN LA CASA, ESCUELA EN SI TODO EL CONTEXTO EN EL CUAL SE DESENVUELVE UN SER.

LA ESCUELA DEBE SER PROMOTORA DE SALUD HACIENDOLE

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