Filosofia

Ejercicio: Verdadero o Falso

Instrucciones: A continuación se le presenta varias aseveraciones, unas son verdaderas y otras falsas. Escriba en el paréntesis (v) o una (f) según sea el caso.

1. (V) Cant busco asegurar una información de una conciencia moral para el deber a través de la educación.

2. (F) En la visión pragmático-instrumentalista de John Dewey la educación es un proceso continuo de desarrollo que no tiene mas fin que la propia educación.

3. (F) La dirección analítica de la filosofía de la educación puntualiza sobre los principios guía, los métodos y contenido curriculares.

4. (F) La filosofía de la educación se reduce a la análisis del lenguaje educativo.

5. (V) El ente humano es constitutivamente animal educando.

6. (F) La orientación teleológica de la educación implica que esta se realiza de acuerdo con fines establecidos.

7. (V) La teoría educativa es un cuerpo de doctrina científica que orienta la actividad de los educadores.

8. (F) Es posible diseñar planes y programas de estudio fuera de las cosmovisión del proceso educador.

9. (V) Al filósofo de la educación le corresponde prescribir medida de solución de los problemas de aprendizajes.

10. (V) La influencia educativa se mueve en el ser inicial y el ser en devenir del hombre.

Ejercicio: Completar Enunciado

Instrucciones: Escriba en los espacios en blancos la palabra o frase que complete correctamente cada enunciado.

1. Descriptivas Propone dar una explicación del papel o función de la educación.

2. Actitud filosófico Teórica Penetra en lo ignorando o invisible del proceso educativo.

3. Saber Teórico Es el propósito fundamental de la educación.

4. Analítica Somete a juicio y valoración en el concepto que se tiene de la educación.

5. Practicas Propone dar concejos acerca de lo que deberían hacer los sujetos que trabajan en la práctica educativa.

6. Saber científico Permite entender las distintas doctrinas pedagógicas.

7. Saber técnicas Es el saber que comprender la metodología de la enseñanza.

8. Saber Crítico Es la función que crea hábitos reflexivos mediante los cuales se someten a juicio los saberes técnicos y científicos sobre el proceso educativo.

Ejercicio: Respuesta Breve

Instrucciones: Conteste en forma clara y precisa lo que se le pide.

1. ¿En qué consiste la función interpretativa de la filosofía de la educación?

R//: Contribuye o que el profesionales de la educación comprenda el mundo y la vida a la función crítica que crea hábitos.

2. ¿ Cuál es la premisa básica en la cual se apoya fullat para mostrar la estructura educada del hombre?

R//: La precisa básica describir esta tarea reside en la justificación misma de la sustancia educativa: El hombre esta consiente de que tiene que educarse.

3. ¿Qué es la filosofía de la educación para Mantovani?

R//: Tiene por objeto el estudio de los problemas esenciales de la educación a los cuales se acerca dirigiéndose a cuestiones previas, anteriores de la educación misma, como son las de la esencia y destino del hombre o justicia.

4. ¿En qué consiste el saber filosófico sobre educación?

R//: Es un conocimiento teórico, sistematizado, que tiene en la universidad su matriz y procura llegar a las explicaciones esenciales.

5. ¿En qué consiste el saber teológico sobre educación?

R//: Consiste en que las explicaciones se inserta en el contexto multiforme de los textos religiosos, en los dogmas religiosos, en la visión fideista del devenir del mundo y de los acontecimientos supra sensorial o ultraterrenos.

...