Fundamentos la educación diferencial

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Proyecto Final

Fundamentos de la educación diferencial.

INSTITUTO: IACC

                                                                      NOMBRE: FRANCISCA OLATE MUÑOZ

TÉCNICO DE NIVEL SUPERIOR DE EDUCACIÓN DIFERENCIAL

FECHA:28 DE DICIEMBRE DE 2020.

ENTREVISTA

a. ¿Cuáles son las principales funciones que debe desarrollar Ud., como TENS en Educación Diferencial, según lo que ha aprendido durante sus estudios? Señale al menos (3) características de sus principales funciones.

• Elaborar material didactico, según las características de las personas, siempre priorizando el contexto donde ellos se desenvuelven.
• Algo muy importante es trabajar en equipo dando sugerencias, y creando actividades para la elaboración de planes de trabajo.
• Utilizar herramientas tecnológicas para apoyar el proceso de aprendizaje de manera más didáctica.
• Apoyar al docente en las funciones generales en las estrategias establecidas para la ejecutaron con niños con NEE, siempre pensando en el diagnostico presente, sean estas transitorias o permanentes.

(IACC,2020, semana 1 pág. 7)

b. ¿Qué importancia tiene el trabajo colaborativo y la labor que Ud., realiza para apoyar la inclusión de los niños, niñas, jóvenes y adultos que se encuentran en situación de discapacidad con necesidades educativas especiales?

El trabajo de la TENS en conjunto con el equipo a cargo es muy valioso, juntos hacemos una herramienta de profesionales que pueden dar lo mejor de sí para ayudar con conocimientos ,e integralmente a los niños que necesitan más de nosotras ,en conjunto podemos utilizar las estrategias de trabajo adecuadas para las personas que presenten  necesidades educativas especiales siempre con la importancia que conlleva que todos son diferentes y necesitan diferentes cuidados y atenciones ,además que el trabajar en equipo nos ayuda a cada uno a aprender del otro profesional y ellos de nosotros esto fortalece al equipo ya que nos entregamos los conocimientos de cada uno para lograr mejores resultados.

MI REFLEXION:

1. ¿Por qué escogió la carrera Técnico en Educación Diferencial?

Exponga sus motivaciones personales.

Comenzare contando de pequeña siempre supe lo que quería estudiar de ,quería ser profesora ,me gusta mucho enseñar ,ver cuando un niño tiene avances gracias  a mí me llena y me siento una persona útil al entregar conocimientos a nuestros niños, trabajo con niños de 4 y 5 años en una escuela y son mi motivación para seguir ,en particular si eligi esta carrera fue porque veo día a día en mi trabajo a niños que necesitan una ayuda más personalizada y yo siendo técnico en párvulo no tengo los conocimientos ni la experiencia para poder ayudarlos con sus necesidades ,muchas veces quedando nula en cuanto a situaciones donde me gustaría aportar mas , anteriormente estudie para ser profesora de básica estuve un año y congele ,pero hubo un dia que me marco y mucho y fue cuando mi profesor de psicología se acercó y me dijo todo pasa por algo si no puedes seguir es por un motivo y yo conociendo tus habilidades tu deberías estudiar para ser educadora diferencial o psicopedagoga ,tienes todo para lograrlo, y eso me marco muchos años ,pasaron 10 años para volver a los estudios y estoy muy feliz y entusiasmada porque estoy segura que quiero esto y sé que puedo aportar aprendizajes significativos a las comunidades educativas de las cuales sea parte.

b. ¿Qué se entiende por educación inclusiva? Explique.

Si hablamos de educación inclusiva sabemos que hubo un cambio en la educación general y, también en las instituciones educativas, estas deben ser capaces de respetar la diversidad de aulas dando repuestas válidas para que cada uno de los niños que tengan necesidades educativas puedan desarrollarse de manera óptima.

Además de deben interceder si ocurre alguna injusticia en base a la discriminación o exclusión de los estudiantes que tengan NEE, siempre pensando que todos tenemos los mismos derechos de recibir educación de calidad para formarnos de manera completa. Por sobre todo en las escuelas inclusivas donde las características de los profesionales que se encuentran hay para ayudar con

 buenas practicas docentes que sean capaces de cumplir con las expectativas, lo importantes es lograra que esto no sea algo visto así sin importancia la idea es que en un futuro todas las escuelas estén preparadas para poder recibir a alumnos con NEE sin hacer diferencias, encontrándose incorporados en el programa educacional. (IACC,2020 Semana 4 Pág. 17)

c. ¿Cuál es su postura frente a la educación inclusiva?

La educación inclusiva atiende  necesidades de aprendizajes que vemos en algunos niños de un curso ,lo importante de esta, es ayudar a estos pequeños a ser aceptados en esta sociedad ,una parte importante es comenzar desde la casa ,pero como sabemos los alumnos pasan más tiempo en la escuela ,donde como profesionales debemos enseñar a nuestros alumnos a aceptar a cada uno de sus compañeros con sus necesidades ,y si es mejor poder ayudarlos cuando ellos lo necesiten ,por otro lado estamos como profesionales donde debemos entregar las herramientas y los aprendizajes necesarios siempre pensando en cada uno ,ya que todos son diferentes y tienen diferentes necesidades educativas.

Alguna de las características de la educación inclusiva es, la igualdad de oportunidades, donde debemos motivar la participación y cooperación de los alumnos para que logren integrar a sus compañeros con diferentes necesidades, al hablar de este tema yo pienso que cada profesional debe enseñar no solo a los alumnos con NEE ,sino que a todo un curso lo importante de dar apoyo a estos compañeros ya que gracias a esto haremos una sociedad mejor y con muchos más avances  otra que podemos dar a conocer son las estrategias diagnósticas, las medidas de apoyo que utilizaremos para lograr nuestro objetivo de poder formar alumnos que sean capaces de desenvolverse en esta sociedad siendo parte de ella. Debemos incentivar a nuestros alumnos a desarrollar sus capacidades para así hacerlos participes de un entorno donde puedan ser integrados activamente.

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