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GIMNASIO INFANTIL CREANDO SUEÑOS PLAN DE ESTUDIOS GRADO PREJARDIN 2015


Enviado por   •  30 de Abril de 2017  •  Práctica o problema  •  1.618 Palabras (7 Páginas)  •  403 Visitas

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GIMNASIO INFANTIL CREANDO SUEÑOS[pic 1]

PLAN DE ESTUDIOS GRADO PREJARDIN 2015

Proyecto 1: Así es mi entorno.

PRIMER PERIODO

TEMAS

  • Mi cuerpo.
  • Colores  primarios.
  • Figuras  Geométricas.
  • Mi colegio.
  • MI casa.

.

  • Valores: obediencia y cortesía.

  • Vocales o, a, i.
  • Nociones temporo espaciales.
  • Números del 1 al 5
  • Figuras geométricas.
  • Las partes de la casa y del colegio

DIMENSION COGNITIVA

LOGROS

INDICADORES DE LOGROS

  • Identificar los colores primarios.

  • Reconoce las vocales
  • Reconocer las figuras geométricas. 
  • Identificar las nociones temporo espaciales.
  • Identificar  los  espacios y lugares de su casa.
  • Reconocer  los espacios físicos de su colegio.
  • Iniciar el concepto de número.
  • Reconoce los colores:
  • Amarillo
  • azul
  • rojo.
  • Reconoce las vocales o, a, i.
  • Identifica el círculo.
  • Ubica y representa las nociones:
  • Arriba –abajo.
  • Grande –pequeño.
  • Reconoce su vivienda y establece su uso e

 Importancia.

  • Identifica los diferentes lugares de su colegio:
  • Salón de clases
  • Baño
  • Sala de juegos
  • Identifica y escribe  los números  del 1 al 5.
  • Relaciona cantidad y número aproximándose al Conteo.

DIMENSION COMUNICATIVA

LOGROS

INDICADORES DE LOGROS

  • Narrar situaciones vividas.

  • Crear cuentos a partir de imágenes.
  • Transmitir mensajes a través de sus representaciones gráficas.
  • Identificar las vocales.

  • Desarrollar habilidades de interpretación de cuentos cortos.
  • Dialoga con sus compañeros sobre realidades  e imaginaciones de su cotidianidad.
  • Representa cuentos con diálogos cortos y narraciones.
  • Elabora laberintos, ejercicios grafo motores, unir puntos, repisar objetos.
  • Realiza el trazo de la vocal o-a-i.
  • Identifica las vocales o-a-i.
  • Memoriza e interpreta cantos, cuentos y rondas.

DIMENSION SOCIO AFECTIVA

LOGROS

INDICADORES DE LOGROS

  • Manifestar diversas emociones en relación con los demás.
  • Conocer  algunas normas de comportamiento.

  • Realizar pequeñas funciones asignadas.

  • Identificar a Dios como su creador.
  • Establece normas para el auto conservación.
  • Conocer la importancia de la obediencia y cortesía.
  •  Expresa sentimientos de amor alegría hacia sus compañeros.
  • Identifica las normas para su diario vivir.
  • Reconoce órdenes e instrucciones.
  • Demuestra obediencia hacia Dios.
  • Identifica los deberes  y hábitos de orden en su hogar.
  • Muestra interés por obedecer a sus maestros y padres.
  • Muestra interés por expresar cortesía con las personas que lo rodean.

DIMENSION CORPORAL

LOGROS

INDICADORES DE LOGROS

  • Conocer su cuerpo.
  • Demostrar un adecuado desarrollo de sus movimientos.
  • Desarrollar sus capacidades motoras.
  • Desarrollar destrezas, habilidades y actitudes que permitan adquirir progresivamente un mejor dominio de su cuerpo.
  • Grafica la figura corporal ubicando correctamente sus partes.
  • Identifica los conceptos de izquierda – derecha.
  • Realiza movimientos y desplazamientos coordinados.
  • Desarrolla habilidades motrices en la realización de trazos.

DIMENSION ARTISTICA

LOGROS

INDICADORES DE LOGROS

  • Expresar de manera plástica y gráfica algunas situaciones de su realidad.
  • Desarrollar y estimular la expresión creativa.
  • Reconoce la técnica de la pintura dactilar y rasgado.
  • Manipula diferentes materiales como plastilina, papel y colores.
  • Expresa sus ideas y sentimientos mediante presentaciones plásticas.
  • Elabora sus trabajos con gusto.

Proyecto 2: Comparto en familia.                                                  

SEGUNDO PERIODO

TEMAS

  • Mi familia.
  • Los alimentos.
  • Las frutas.
  • Colores secundarios.
  • Números y figura geométrica.

  • Respeto y Responsabilidad.
  • Nociones temporo espaciales.
  • Números del 6 al 10.
  • Figuras  geométricos.
  • Colores secundarios
  • Las letras u, e.

DIMENSION COGNITIVA

LOGROS

INDICADORES DE LOGROS

  • Reconocer los miembros y el rol que cumple cada uno.

  • Discriminar la figura geométrica.
  • Identificar los números.
  • Identificar los colores secundarios.
  • Conozco algunas nociones temporo espaciales
  • Distinguir algunas clases de alimentos.
  • Identifica a :
  • Papá
  • Mamá
  • Hermanos
  • Abuelos
  • Tíos
  • Identifica el cuadrado.
  • Reconoce los números del 6 al 10.
  • Asocia cantidades.
  • Reconoce los colores:
  • Naranja
  • Verde
  • Café
  • Identifica las nociones:
  • Largo – corto
  • Alto – bajo
  • Conoce:
  • Lácteos: queso, leche.
  • Frutas: piña, manzanas, uvas.
  • Verduras: mazorca, zanahoria.

DIMENSION COMUNICATIVA

LOGROS

INDICADORES DE LOGROS

  • Manejar  la grafía de algunas vocales.

  • Expresar sus situaciones y sentimientos con facilidad.

  • Incrementar su habilidad para crear historias.
  • Crear espacios para la expresión  a través de palabras cortas (plan lector).
  • Realiza el trazo de la vocal u, e.
  • Identifica las vocales u, e.
  • Desarrolla habilidades para la lectura de imágenes.
  • Representa canciones, Imita sonidos.
  • Interpreta y comenta el significado de palabras cortas leídas por la maestra.

DIMENSION SOCIO AFECTIVA

LOGROS

INDICADORES DE LOGROS

  • Conocer la importancia de los valores:
  • Responsabilidad.
  • Respeto.
  • Cumple con sus tareas y obligaciones que se le asignan.
  • Se relaciona de una manera pacífica con sus compañeros.

DIMENSION CORPORAL

LOGROS

INDICADORES DE LOGROS

  • Adquirir conciencia de sus propias necesidades.
  • Conocer y disfrutar de los diferentes materiales, favoreciendo el desarrollo de habilidades y destrezas.
  • Realiza diferentes ejercicios con las diferentes partes del cuerpo.
  • Maneja correctamente el trazo del color.

DIMENSION ARTISTICA

LOGROS

INDICADORES DE LOGROS

  • Expresar ideas y sentimientos por medio de la creación plástica.
  • Hacer uso de diferentes materiales en sus trabajos.
  • Construye  objetos utilizando diferentes piezas de arma todos, loterías etc.
  • Utiliza varios materiales para la decorar sus trabajos de manera creativa.

Proyecto 3: Cuido y protejo la naturaleza.                                                            

TERCER PERIODO

TEMAS

  • La ciudad.
  • El campo.
  • Medios de transporte.
  • Animales domésticos.
  • Animales salvajes.
  • Insectos.
  • Figuras geométricas.

  • VALORES: tolerancia y Amor.

  • Números del 11 al 15.
  • Animales
  • Figuras geométricas
  • Letras m, p, s.

DIMENSION COGNITIVA

LOGROS

INDICADORES DE LOGROS

  • Reconocer el ambiente de su ciudad.
  • Conocer  la importancia de  cuidar la naturaleza.

  • Conocer  algunos colores.

  • Identificar algunos animales.
  • Conocer el concepto de número.
  • Reconocer el triángulo.
  • Identifica su ciudad y su nombre.
  • Nombra diferentes elementos que pertenecen a la naturaleza (plantas y animales).
  • Identifica los colores:
  • Blanco
  • Negro
  • Gris
  • Conoce animales domésticos:
  • De casa: perro, gato
  • De granja: vaca, gallina, caballo.
  • Animales salvajes:
  • Oso, león, tigre.
  • Insectos:
  • Mariposa, mosca.
  • Reconoce los medios de transporte:
  • Carro, moto, tren, avión.
  • Identifica los números del 11 al 15 y realiza aproximación al conteo.
  • Identifica la figura del triángulo.

DIMENSION COMUNICATIVA

LOGROS

INDICADORES DE LOGROS

  • Expresar mediante el dialogo su punto de vista.

  • Practicar la grafía de algunas letras.
  • Utilizar un lenguaje claro, e identifica diferentes imágenes.

  • Responde preguntas sobre textos y palabras  leídos en voz alta (plan lector).
  • Realiza el trazo de las letras m, p, s.
  • Identifica algunas letras en láminas (plan lector).
  • Inventa cuentos y recita poesía

DIMENSION SOCIO AFECTIVA

LOGROS

INDICADORES DE LOGROS

  • Desarrollar sensibilidad hacia las necesidades, punto de vista y sentimiento de otros.
  • Reconocer  la importancia del trabajo de las personas para un buen  vivir mejor.
  • Conoce de la importancia del valor de la tolerancia.
  • Tomar conciencia de las responsabilidades del colegio y de la casa.
  • Forma una actitud de amor y confianza con las personas que viven en su comunidad.
  • Logra tener una buena relación con los miembros de su comunidad.
  • Reconoce la individualidad y diferencias de las personas.
  • Cumple con todas sus responsabilidades en el colegio.

DIMENSION CORPORAL

LOGROS

INDICADORES DE LOGROS

  • Evidenciar un adecuado desarrollo de la coordinación motriz selectiva.
  • Mostrar armonía en la ejecución de movimientos.
  • Expresa corporalmente emociones.
  • Emplear el cuerpo o partes del cuerpo para significar objetos, animales.  
  • Salta en diferentes niveles de dirección.
  • Adquiere y mejora la coordinación ojo-mano mediante el manejo de objetos pequeños.
  • Representa diferentes emociones en sus juegos.
  • Imita con su cuerpo algunos amínales.

DIMENSION ARTISTICA

LOGROS

INDICADORES DE LOGROS

  • Experimentar con materiales para elaborar una idea.

  • Expresar espontáneamente su creatividad.
  • Rasga pedacitos de papel y los arruga para rellenar

Figuras.

  • Utiliza diversas técnicas sobre el papel (Esgrafiado, modelado, pintura, coloreado).
  • Participa activamente en dramatizaciones, títeres y Obras de teatro.

...

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