Historia y su enseñanza III

INTRODUCCION

En este semestre en la materia de Historia y su enseñanza III nos enfocamos en los planes, programas, temas, aprendizajes esperados y sugerencias didácticas de quinto y sexto año donde analizamos los propósitos y contenidos de dichos grados.

Uno de las actividades de mayor importancia para mi fue ¿Cómo se utilizan los libros de texto de historia en el salón de clase? a lo cual llegue a la conclusión que para que esto sea provechoso para los alumnos es revisar cuidadosamente los libros, para saber como aclarar las dudas de los niños y estar nosotros como preparadas para cualquier pregunta de los alumnos otra técnica seria realizar actividades donde los alumnos tengan un papel activo o tomen decisiones y no lo vea como algo obligatorio.

Otro tema de relevancia para mi fue el diseño de planeaciones donde nos quedo mas claro los puntos de la planeación.

Realizamos también bibliografías y la línea del tiempo donde nos hacen cuestionamientos como ¿Qué fuentes utilizaste para realizar la bibliografía?, ¿Qué arias con la información recabada?, entre algunos otros, en esta misma actividad realizamos una investigación de un personaje que fuera significativo para nosotras, hubo un tema parecido pero mas significativo para nosotras el cual fue “la historia familiar y la historia de nuestra localidad”.

Otra de las actividades que nos sirvió mucho fue la actividad de los recursos y estrategias que podemos utilizar en la planeación de nuestros alumnos.

Retomamos también el uso del libro de texto donde nos hace mención de los elementos que componen cada lección; el propósito de cada elemento y su utilidad didáctica, las funciones del texto principal, ilustraciones, recuadros, los mapas las líneas del tiempo en los libro de tercero a sexto año. También nos da sugerencias para que los niños exploren el libro de texto al iniciar el curso.

CONCLUSION

Uno de las actividades de mayor importancia para mi fue ¿Cómo se utilizan los libros de texto de historia en el salón de clase? a lo cual llegue a la conclusión que para que esto sea provechoso para los alumnos es revisar cuidadosamente los libros, para saber como aclarar las dudas de los niños y estar nosotros como preparadas para cualquier pregunta de los alumnos otra técnica seria realizar actividades donde los alumnos tengan un papel activo o tomen decisiones y no lo vea como algo obligatorio.

Otro tema de relevancia para mi fue el diseño de planeaciones donde nos quedo mas claro los puntos de la planeación y donde pudimos hacernos cuestionamiento y para mi fue una de las clases mas provechosas pues algunos puntos que tenia confusiones la maestra hizo favor de dejármelos claros.

Realizamos también bibliografías y la línea del tiempo donde nos hacen cuestionamientos como ¿Qué fuentes utilizaste para realizar la bibliografía?,

...