IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE
Enviado por oskarvel1979 • 5 de Marzo de 2019 • Práctica o problema • 1.001 Palabras (5 Páginas) • 90 Visitas
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE
- Denominación del Programa de Formación: Técnico en Sistemas
- Código del Programa de Formación: 228185
- Nombre del Proyecto: Diseño De Herramientas Para El Sistemas Integrado De Emergencias (Dsie)
- Fase del Proyecto: Ejecución
- Actividad de Proyecto: analizar la arquitectura del equipo y verificar los manuales del fabricante, para garantizar el funcionamiento de los equipos
- Competencia: Certificar el cableado estructurado de acuerdo con normas y estándares vigentes.
- Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Levantamiento De Información Identificando Las Necesidades Del Cliente, Utilizando Para Eso Técnicas De Recolección De Requerimientos.
- Duración de la Guía: 32 Horas
- Trabajo Autónomo: 24 Horas
2. PRESENTACION
Apreciado Aprendiz:
Para nuestros días las redes de computadores han cambiado nuestra propia manera de existir ya que están presentes en cada una de nuestras actividades diarias, como lo puede ser comunicarnos con los demás ya sea por vía oral o escrita y en nuestros días un sin número de posibilidades como por ejemplo las redes sociales las cuales usan las redes de computadores como plataforma de funcionamiento.[pic 2]
En cuanto a lo laboral tenemos un una gran cantidad de posibilidades de empleo, que van desde pequeños negocios hasta las más complejas infraestructuras militares ó gubernamentales todo esto se representa al final, en una buena opción laboral con buenos ingresos a corto plazo debido a su emergente utilización en todos los sectores además de los antes mencionados.
La finalidad de esta guía de aprendizaje es mostrarle al aprendiz, los conocimientos que se deben tener al momento de enfrentar los retos que representan los diferentes sistemas de cableado estructurado ya sea que se deba implementar, mejorar o en otros casos optimizar.
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1. Actividades de Reflexión inicial.[pic 3]
Descripción:
1- El aprendiz realizara una investigación sobre el cableado UTP con los siguientes itens.
- Tipos de cable UTP
- Categorías de cable
- Características del cable utp
- Que es un Patch Cord
- Normas de Ponchado de cable
- Que es y para qué sirve el Conector Rj45
- Que es y para qué sirve el Conector Rj11
- Herramientas necesarias para hacer un Patch Cord
- Que es una conexión punto a punto
- Que es un Probador de Red
- Que es un Pela Cable
- Que es una ponchadora
- Que es un ponchadora de impacto
2- hacer un cuadro comparativo entre las Normas T568A y T568B.
3- realizar un Paso a paso o Manual de procedimiento de cómo se realiza la configuración de Pc a Pc por medio de un Patch Cord.
- Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
PARA EL APRENDIZAJE,
El aprendiz ya teniendo unos conocimientos previos en los cuales realizo un cuestionario de conceptos básicos y un informe de cada dispositivo, realizara el diligenciamiento de la siguiente tabla, en el que mostrara las habilidades de conceptualización.
- Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
MARCO CONCEPTUAL SOBRE LA RECOLECCION DE LA INFORMACION,
El aprendiz completara el siguiente cuadro:
IMAGEN DISPOSITVO | NOMBRE DISPOSITIVO | FUNCION Y CARACTERISTICAS |
[pic 4] | ||
[pic 5] | ||
[pic 6] | ||
[pic 7] | ||
[pic 8] | ||
[pic 9] |
- Actividades de transferencia del conocimiento.
COMPARTIENDO SABERES,
De acuerdo con la actividad realizada en las practica de creación de Patch Cord realizar una trasferencia tecnológica en la cual deben realizar un video que nos muestre y nos explique cómo se hace un Patch Cord con la norma T568A, esto debe realizar en grupos de trabajo no mayores a 3 aprendices.
Después de tener la evidencia de producto que es el video deben subirlo a la plataforma blackBoard.
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