INFORME ETAPA DIAGNOSTICO

INFORME ETAPA DIAGNOSTICO

GRADO: 6”A”

 Áreas: Lengua y Ciencias Sociales

ASPECTO CUALITATIVOS

Durante el desarrollo de las actividades propuestas para el periodo de diagnóstico se concluyó que los alumnos presentan características constitutivas que los refieren  a un grupo sumamente activo, respetan las normas de conducta y solo se evidenció dificultad en la comprensión de consignas.

Se pudo observar

• La lectura es corriente casi en la totalidad de los alumnos, solo se dificulta el respeto de los signos de entonación y puntuación en algunos alumnos.
• Identifican clases de palabras.
• La comprensión de los textos necesita ser mejorada.

El rendimiento de los alumnos fue positivo en cuanto a:

• El desarrollo y comprensión de los temas geográficos que les permite situarse espacialmente como parte integrante de la región norte de Argentina, y la ubicación del país en el mundo.
• Se reconocen como parte de una comunidad con normas preestablecidas.
• Aprecian el uso de materiales de trabajo como laminas y mapas que brindan información gráfica.
• Aprecian la lectura en voz alta.

La lectura de la información e interpretación de datos son actividades que les resulta un poco difícil de lograr sin la ayuda del docente, por lo que el desarrollo del pensamiento crítico sobre temas de actualidad y episodios del pasado es restringido.

• Es necesario repetir y aclarar consignas para que desarrollen las actividades, pero una vez entendidas se concretan sin dificultad.
• La búsqueda de información en diferentes textos es una tarea complicada debido a que lo hacen de manera mecánica.

La alumna Espinoza Sabrina es quien presenta un poco de dificultad en a la realización de las tareas,pero con guía y ayuda del docente llega al objetivo planteado.

   Los alumnos de este grado son en líneas generales tranquilos, respetan las normas de convivencia establecidas en el aula y cumplen con el material requerido cuando se les pide.

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