INFORME POR DIMENSIONES EDUCATIVAS

A continuación se describen cada una de las actividades realizadas en la Esc. Primaria “Ponciano Pérez Ramírez” durante los meses de Mayo – Junio -Julio, en cada una de las dimensiones

Las principales festividades llevadas a cabo fueron el festejo del día de las madres, donde se asignaron las comisiones para los juegos deportivos, cooperación, regalos etc. Se estuvieron revisando los exámenes aplicados en la cuarta evaluación bimestral por parte del maestro de aula regular con la finalidad de analizar la forma en que los alumnos comprenden y contestan, su razonamiento, sus dificultades, etc.

También por parte de presidencia se proporcionó a la Escuela una salida al balneario “Gogorron” por motivo del festejo de los alumnos, por lo que participe en la organización y desarrollo del mismo.

Durante la reunión de CTE en la cual se vieron los aspectos:

• De la función del maestro de apoyo en cada una de las diversas dimensiones

Dentro de las cuales me pude percatar sobre mi trabajo llevado a cabo en este ciclo escolar y de manera personal realice una breve autoevaluación en cada uno de los aspectos mencionados para poder tener más atención para el próximo ciclo escolar.

En estos últimos meses se pasa a cada uno de los grupos para analizar la situación final de los alumnos de apoyo, lo que ellos habían visto sus avances en el aula, y los que como maestra de apoyo había detectado de esta manera pude presentarles el perfil grupal ya completa y apoyándome con los expedientes de cada alumno de ahí se les explico la situación inicial mostrando el nivel de conceptualización dentro de la escritura, lectura y matemáticas. De ahí los avances obtenidos en la siguiente evaluación y hasta llegar a la situación actual.

También en el transcurso de estos meses se les dio información a los maestros de aula regular en cuestión a los siguientes temas:

• Reflexión sobre la positividad acerca de la docencia en tiempos difíciles

• La permanencia: una decisión controversial: argumentos que rechazan la repetición como forma de evitar el fracaso escolar y argumentos que sostienen la Repetición grado escolar como estrategia de intervención.

• Permanecer en el grado: ¿Cómo informarlo?

• Evaluaciones eficaces……

• ¿Quién doblo hoy tu paracaídas? Donde se ofrece una pequeña historia con sugerencias de actividades que se pueden utilizar en la última reunión con padres.

• Logros alcanzados: pequeña reflexión para poder disfrutar el cierre del ciclo escolar

También se proporcionó una autoevaluación para los docentes de aula regular que a manera personal quisieran analizarla reflexionando sobre los siguientes aspectos:

• Formación y capacitación profesional

• Relación con nuestro grupo de alumnos y alumnas

• La comunicación entre los actores del proceso

• Mis actitudes personales

• Aspecto institucional – administrativo

• Aspecto pedagógico – didáctico

A la vez les sugerí que dentro de la misma autoevaluación se marcara una pequeña redacción en la que tomando en cuenta los aspectos antes mencionados pudieran realizar una pequeña crítica constructiva en la cual pudieran marcar un aspecto que pudiera se desfavorable en la atención a los alumnos de apoyo.

Se comenzó con la evaluación final de los alumnos de apoyo. diseñando una evaluación acorde a las necesidades de cada uno de los alumnos.

Inicie la recopilación de cada una de los productos de los alumnos tales como:

• Tareas

• Trabajos especiales

• Evaluaciones bimestrales

Con la intención de integrarlos a sus expedientes rescatando las producciones más significativas de los alumnos.

Informe a través de algunas entrevistas con las madres de los alumnos que se iban a dar de alta la situación final y el porqué de la decisión, de igual manera a los alumnos que por las características vistas durante el ciclo escolar se ve la necesidad de seguir en atención y a la vez canalizarlo a la área correspondiente según la necesidad del alumno. Quedando pendiente la última reunión para poder firmar la carpeta de evolución en su informe final.

Realice informe de las actividades realizadas con el alumno Alan de cuarto grado, teniendo como clave ASI. Tal como me fue requerido por mi superior inmediato.

MIS FORTALEZAS EN ESTA DIMENSIÓN SON: MIS PRINCIPALES DEBILIDADES FUERON: PROPUESTAS PARA MEJORAR MI DESEMPEÑO EN ESTA DIMENSIÓN

• Planee actividades tomando en cuenta la diversidad del grupo.

• Busque soluciones a las problemáticas que surgieron durante el ciclo escolar.

• Busque asesoría y diplomados para algún tema en el cual sentía poca preparación o actualización.

• Aplique una evaluación permanente donde se tomaron en cuenta todas las habilidades mostradas en el alumno.

• Aplique las evaluaciones según lo programado

• Utilice los libros de texto y los adecue a las necesidades del alumno.

• Aplique estrategias y metodologías más adecuadas a las necesidades de los alumnos.

• Lleve al corriente y mantuve actualizada la hoja de evolución de mis alumnos.

• Elabore y prepare material didáctico acorde con los objetivos registrados.

• Fomente la autoevaluación en los alumnos a través de las producciones realizadas y mediante los cuestionamientos y análisis en relación a que le faltaría, si pudiera mejorarse etc.

• Trabaje con atención personalizada a los alumnos que lo necesitaron.

• Observe el desempeño general de mis alumnos en sus actividades pedagógicas, de hábitos y de

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