INTERPRETACION DEL DIAGNOSTICO

INTERPRETACION DEL DIAGNOSTICO

El grupo de 1° B se compone de 29 alumnos, 17 hombres y 12 mujeres cuyas edades oscilan entre los 5 y los 6 años. 26 de ellos son pre silábicos y solo 3 silábicos, no saben escribir su nombre y se les dificulta el trazo de la letra, no tienen fuerza en su mano para escribir correctamente ya que no hicieron el preescolar presencial, el 50% aproximadamente sabe diferenciar entre una letra, un símbolo y un número pero pocos conocen la serie numérica hasta el 10 o las letras que forman su nombre, dominan los conceptos básicos como grande, pequeño, adentro, afuera, arriba, abajo, tachar, encerrar, el 70% conoce los colores y ubica las cosas de su color, en cambio solo el 50% conoce las figuras geométricas,  la mayoría no sabe seguir secuencia de figuras y la numérica muy pocos, conocen a su familia y el número de integrantes, y también muestran la habilidad de recortar con tijeras y seguir tanto trazos rectos como curvos aunque a algunos se les dificulta, la mayoría comprende al momento de leerle una historia y hacerle preguntas, el 30% aproximadamente conoce la serie hasta el 10 y ubican número y cantidad, el resto puede contar con dificultad pero no conoce el número que se le va a poner.

Basado en los resultados obtenidos en el diagnósticos y con las siguientes observaciones se hará el plan de trabajo que primeramente tendrá en cuanta ejercicios de motricidad fina y gruesa en los alumnos así como el trabajo con el nombre propio, se les dará a conocer las vocales y la se repasara la serie numérica del 1 al 10 con número, nombre y cantidad. Se atenderán por grupos reducidos debido a la contingencia sanitaria lo que facilitara el trabajo individual y personalizado, serán grupos pequeños de entre 5 y 6 alumnos en total son 18 y al resto se le atenderá en línea.

             REALIZÓ                                                                                                        VO. BO.

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