Instrumento de evaluación.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1]

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

CENTRO DE EDUCACION INICIAL BOLIVARIANO PARAMITO

SAN RAFAEL – MUNICIPIO CARDENAS

Instrumento de evaluación

Elaborado por:

Francy Cortes García

CI: 16.228.000

Educación Inicial

VI Semestre

Turno sábado

San Cristóbal, 22  Julio de 2016

REGISTRO

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NOMBRE: Stefany luna

EDAD: 4 años

FECHA: 18/05/2016

MOMENTO: Expresar y crear

        Stefany al realizar en el espacio expresar y crear un dibujo libre le comenta a su compañera Norelis. Yo voy a dibujar una mariposa porque me gustan,  Eso causo interés en Norelis quien se rió le pregunta ¿tu  tiene más animales allá en su casa? Stefany contesta: Si tenemos perros. Norelis le dice yo también tengo un perro.  

NOMBRE: Jade Herrera                                                                                               EDAD: 4 Años                                                                                                                        FECHA:   25/05/2016                                                                                                          MOMENTO: Reunión de Grupo

La niña. Jade en esta reunión de grupo, al intercambiar ideas sobre las mascotas, Expreso verbalmente que tenía un perrito  llamado copito que lo estaba Enseñando a comer y dormir, en el solar de su casa.

NOMBRE: Arnoldo Benítez                                                                                                              EDAD: 4 Años                                                                                                                   FECHA: 10/05/2016                                                                                                              MOMENTO: desayuno

Durante la hora del desayuno el niño Arnold, observo al pie de la mesa un camino de hormigas el cual lo asombro y le comento a la docente lo que había visto cerca de su mesa.

DESDE: ABRIL               HASTA: JULIO

ESTATURA: 1,14cms    PESO: 21Kgs

TERCER LAPSO

NOMBRE DEL PROYECTO: “Descubriendo Aprendo y Valoro Mis Símbolos Patrios”, “Mi Mascota y Yo”

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

        Anyeli,  trabaja de manera independiente y en grupo. Utiliza los materiales de trabajo con control e intención. Hojea los cuentos y los interpreta según comprensión de las imágenes. Realizó tarjeta para su mamá en su día con gran motivación. Utiliza un vocabulario comprensible a la hora de expresarse. Valora sus símbolos patrios, y expresa con seguridad el significado de cada color de la bandera. Es capaz de copiar trozos cortos de un texto. Reconoce algunas letras del abecedario,

RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE

        En sus representaciones graficas incorpora elementos propios del paisaje natural (nubes, montañas, sol). Es capaz de realizar seriaciones de 10 y más elementos. Emplea de manera correcta cuantificadores cuando utiliza materiales de trabajo (muchos, pocos). Utiliza materiales que se pueden transformar para representar personas, animales u objeto (masa para plastilina, temperas).

        RECOMENDACIÓN DE LA DOCENTE: seguir apoyándola en casa como hasta ahora felicitaciones  “Felices Vacaciones”

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               COORDINADORA                                                           DOCENTE

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REPRESENTANTE

DESDE: ABRIL   HASTA: JULIO

ESTATURA: 1,17cmsPESO:24Kgs

TERCER LAPSO

NOMBRE DEL PROYECTO: “Descubriendo Aprendo y Valoro Mis Símbolos Patrios”, “Mi Mascota y Yo”

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

        José A,  se muestra muy comunicativa frecuentemente con sus docentes. Toma la tijera con precisión y recorta manteniendo contorno de líneas rectas y curvas. Es muy creativo en sus representaciones plásticas. Participó con alegría y gran entusiasmo para el  acto del día de las madres, llevando la batuta del mismo. Utiliza un lenguaje descriptivo para explicar o hacer preguntas. Demuestra conocimiento de alguna letra del abecedario. Escribe tanto palabras cortas como largas siguiendo modelo. Asistió son su mami y papi  a la actividad especial del día del padre. Sigue la trama de un cuento y repite con precisión una larga secuencia de hechos. Demuestra interés a la hora de exponer  su maqueta sobre su mascota y tiene un tono de vos adecuado  

RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE

        Se desplaza por espacios externos (cancha, patio) con precaución. Conoce algunas relaciones espaciales como (arriba, abajo, adelante atrás). Combina materiales de trabajo como tempera, plastilina, papel de colores. Distingue cuantificador más de, menos cuando agrupa más de 3 elementos.

        RECOMENDACIÓN DE LA DOCENTE: Buen avance en el desarrollo de su aprendizaje, seguir motivándolo.  Felices Vacaciones

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