JARDIN DE NIÑOS: “FRAY PEDRO DE GANTE”

GRADO

PRINCIPALES AVANCES

INICIATIVAS PEDAGOGICAS QUE ESTAN DANDO RESULTADOS

DESAFIOS GENERALES DE LA ESCUELA  EN SU CONJUNTO

PRIMERO

GRUPO DE 25 ALUMNOS

Lenguaje Y Comunicación    (Lectura)

18 alumnos se encuentran en el 1°Nivel   relacionan los dibujos con los nombres de los cuentos o animales

Cuentos de interés para los niños

7 alumnos requieren ayuda en cuanto a lectura.

Lenguaje Y Comunicación (Escritura)

18 alumnos ubican algunas letras de su nombre con la fecha

Composición de calaveras

 7 alumnos se les brindan apoyo para que conozcan algunas grafías.

Pensamiento Matemático (Usos Y Funciones Del Numero

18 alumnos realizan estrategias de conteo, por correspondencia

Actividades donde los niños reflexionan, cuantos objetos hay?

7alumnos se les pide a los padres de familia jueguen en actividades de conteo

Participación

18 alumnos son los que participan constantemente en las actividades escolares

Se les motiva a los niños  a que  participen obsequiándoles dulces, estrellitas

Son 7alumnos los que se les invita a participar en clase

Asistencia

21 alumnos asisten con regularidad al jardín de niños ya que le dan la importancia que requiere

Los padres de familia son conscientes que el preescolar es importante para los niños

Son 4 niños que los padres de familia manifiestan que lloran y por tal motivo no los llevan

Convivencia

De 18 alumnos son los que conviven y respetan reglas

Se establecen reglas dentro del salón de clases.

Son 7 niños los que. requieren apoyo para convivir se les atiende  con cuentos de valores

SEGUNDO

GRUPO DE  27 ALUMNOS 

Lenguaje Y Comunicación    (Lectura)

20 niños  se encuentran en el  2°  Nivel,  predice el contenido del texto basándose en las propiedades cuantitativas

Teniendo una sociabilidad para compartir el material, realización de una biblioteca, a su vez participando en equipo e individual.

7 alumnos requieren apoyo, hay niños nuevos en este ciclo y les da pena o quieren acaparar todo.

Lenguaje Y Comunicación (Escritura)

19 alumnos están en un nivel de cantidad

Se realizan lecturas de cuentos, preguntando qué sucedió. Escribir el nombre en los diferentes trabajos y en diversas situaciones, elaboración de letreros de su nombre.

8 alumnos muestran rezago pues apenas les está interesando escribir su nombre teniendo una curiosidad x la escritura.

Pensamiento Matemático Usos Y Funciones del Numero)

18 alumnos son los que  realizan actividades de matemáticas.

Se realizan actividades de identificación de número, resolución de problemas, rompecabezas, laberintos, conteo, mini tienditas.

 9 alumnos requieren apoyo pues se presenta  poca colaboración por parte de los padres de familia,  en el repaso en casa de las diferentes actividades que se llevan a cabo.

Participación

19 son los que participan en clase y en actividades realizadas.

Impulsar al niño a que tenga más confianza en sí mismo, para seguir apoyándolo en las actividades que se le presenten.

8 alumnos necesitan más atención ya que les da pena  y no traen el material que se les pide.  

Asistencia

22 alumnos asisten con mayor frecuencia.

La importancia de la asistencia al jardín y dar los avances de cada niño, pasando una asistencia de diferente manera

5 alumnos no asisten regularmente, Los padres de familia tienen cosas como el visitar a sus familiares en otros lados, o se ausentan  por cuestiones económicas o enfermedad

Convivencia

19 alumnos son los que se integran  y tienen convivencia con los demás.

Llevando un desarrollo integral del niño y construir, unas buenas relaciones sin insultos, golpes y violencia. Realizando unas listas de cotejo

8 alumnos requieren atención Porque en casa no hay reglas, escuchando palabras anti sonantes, insultos, etc. Entre ellos en ocasiones se golpean sin alguna razón.

TERCERO

Grupo de 25 alumnos

Lenguaje Y Comunicación    (Lectura)

21 alumnos se ubican en el 3er. Nivel pues Lee en las imágenes  y en el texto

Señalar la direccionalidad al leer,

Lectura de cuentos 

Identificar  de las partes del libro 

Identificar grafías, intentando “leerlas”, después encontrar palabras.

Manejo de cuentos con pictogramas.

4 alumnos se distraen con facilidad y pierden el interés al realizar la actividad

Lenguaje Y Comunicación    (Escritura)

20 alumnos se pueden ubicar en el nivel de Hipótesis silábica

Escribe su nombre con diversos propósitos. 

Compara la sonoridad y las características gráficas de su nombre con otros  nombres y otras palabras,  

Manejo del alfabeto móvil 

Escritura espontanea 

Señalar la direccionalidad al escribir 

Actividades de dictado

5 alumnos requieren apoyo, se ubican en exigencia cualitativas sin (2) y (3) con control de cantidad, no se interesan por escribir, provienen de hogares en donde no se estimula al alumno.

Pensamiento Matemático (Usos Y Funciones Del Numero

20 niños usan y nombra los números en situaciones diversas.

Resuelven problemas simples usando diversos procedimientos.

Conteo de colecciones 

Formación de conjuntos 

Seguimiento de secuencias 

Manejo del tangram,

Realización de mini tienditas

5 niños los alumnos no comprenden lo que deben hacer, no la realizan adecuadamente, pierden  el interés, impidiendo que los alumnos pusieran en juego sus habilidades de conteo.

Pocas experiencias que el entorno familiar le brinda

Participación

19 alumnos intervienen en el desarrollo de las actividades.

Fortalecer el trabajo colaborativo

Aplicación de dinámicas variadas

Brindar a confianza y seguridad.

6 alumnos Interrumpe  cuando habla otra persona y prestan  menos atención a lo que dice

Asistencia

22 alumnos asisten regularmente al Jardín de Niños.

Desarrollar estrategias de comunicación eficaz.

Importancia del nivel educativo.

Seguimiento de la bitácora de ausentismo.

3 alumnos requieren atención pues siguen  con Influencia familiar que resta importancia al nivel educativo.

Convivencia

21 niños conviven con empatía en el grupo

Seguimiento del Reglamento del aula. Respetando turnos, compartiendo material

el trabajo colaborativo

formación de hábitos

4 alumnos necesitan atención pues presentan  debilidades en Autoestima y problemas de conducta.

Patrones de comportamiento negativos