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JUEGO SENSOPATICO


Enviado por   •  1 de Diciembre de 2020  •  Informe  •  1.855 Palabras (8 Páginas)  •  211 Visitas

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Psc. Dayra Quiñonez Valencia                                                          

Hoja de trabajo: juego sensorial – trabajo de arte sensorial

                                                                                            ☐ 0-3 años

                                                                                            x 3-5 años

                                                                                            ☐ 5 años en adelante

                                                                                                         Fecha: viernes 01 de junio del 2018

¿Tema?       Juego de construcción

¿Objetivos?

 Promover el desarrollo de la creatividad  para logar en niños/as la facultad de      expresarse por si mismo.

¿Conexión con otras áreas de aprendizaje?

  • Desarrollo personal
  • Pensamiento abstracto

  • Preparación para la organización:
  • El lugar
  • Cómo vas a presenter el material
  • Protección y seguridad
  • Aula de inicial sub-nivel  #1
  • Dentro de un cuadro de legos
  • Materiales de tamaño grande
  • El material:
  1. Material de exploración
  • = herramientas, por ej.  
    pala, caja, muñeca, rastrillo, cepillo, cuchara, botella vacía, frascos, ..
  • Legos grandes de colores varios
  • Rompecabezas grandes con dibujos conocidos

Puntos de atención

Material adecuado para las diferentes áreas del desarrollo, en edades tempranas

Diferenciación para inclusión

Material para todo tipo de capacidad y con menos complejidad

 Los estudiantes se sentaron en el piso, cada estudiante toma el lego que desea, miran los legos y luego los colocan en fila,

[pic 1]

[pic 2]

[pic 3]

[pic 4]

                                                                                                          Fecha: jueves 07 de junio del 2018

Hoja de trabajo: juego sensorial – trabajo de arte sensorial

                                                                                            ☐ 0-3 años

                                                                                            x 3-5 años

                                                                                            ☐ 5 años en adelante

¿Tema?      

¿Objetivos?

Estimular la sensibilidad y la capacidad de concentración a través de pintado libre con tempera para simbolizar sentimientos y experiencia.

¿Conexión con otras áreas de aprendizaje?

  • Psicomotricidad fina
  • Área cognitiva
  • Área sensorial

  • Preparación para la organización:
  • El lugar
  • Cómo vas a presenter el material
  • Protección y seguridad
  • Aula de inicial sub-nivel.  
  • En las diferentes mesa de trabajo.
  • Recordación previa sobre los materiales, material no toxico.
  • El material:
  1. Material cretivo
  • Por ej. Pinturas, tizas, pegamento, arcillas, cinta, papel de dibujo, lápices, espejo, plexiglás
  • Hojas con un tipo de dibujo
  • Goma
  • Lana
  • Papel cometa
  • Cartulina

Puntos de atención

Material adecuado para las diferentes áreas del desarrollo, en edades tempranas

Diferenciación para inclusión

Material manipulable para edades de inicial, ya que no hay estudiantes de inclusión  

Varios niños solo utilizaron solo un dedo, se mostraron sonrientes

                                                                                                                   fecha: Lunes 18 de junio del 2018

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