LA RESPONSABILIDAD QUE TIENE EL MAESTRO DE EDUCACION BASICA PARA ORIENTAR SU PRACTICA DOCENTE CONFORME A LOS PRINCIPIOS Y NORMAS QUE RIGEN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

SECRETARIA DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR E

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA[pic 1]

ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA

EN EDUCACIÓN PRIMARIA

TEMA: LA RESPONSABILIDAD QUE TIENE EL MAESTRO DE EDUCACION BASICA PARA ORIENTAR SU PRACTICA DOCENTE CONFORME A LOS PRINCIPIOS Y NORMAS QUE RIGEN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO.

PRESENTA:  GONZÁLEZ LÓPEZ FABIOLA ANAHÍ

          GONZÁLEZ PAMPLONA NAYELLI

         GUTIÉRREZ RAMOS ANTONIO

                VÁZQUEZ OJEDA ABRIL VIRIDIANA

PROFESOR:  HECTOR PINEDA PEREZ.

ASIGANATURA:  BASES FILOFOSICAS LEGALES Y ORGANIZATIVAS   DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO.

SEMESTRE:  I                MODALIDAD:  PRIMARIA

Tonalá, Chiapas; a 22 de enero de 2004

I N D I C E

INTRODUCCION ...............................................  1

OBJETIVOS ..................................................... 2

CUERPO DEL ENSAYO........................................... 3

CONCLUSIÓN...................................................  8

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA.................................  9

INTRODUCCIÓN

Como dice Gabriel García “Ser maestro no es fácil, como imaginan los que ven de lejos, ya que implica un gran esfuerzo para poder lograr esa carrera” 1; dirán muchos que el trabajo de la docencia es lo ultimo que hay en lo que se comprende en el circulo de las carreras profesionales, pero no es así, porque para llegar a ser un docente con “las características que marca el perfil de egreso 1997 se necesita de mucha preparación porque así se logrará transmitir buenos conocimientos a los niños que conforman un aula y no simplemente a ellos, sino a la comunidad en general”. 2

Sin duda alguna existen un sin fin de retos que implica el trabajo de la docencia y para esto los alumnos que están en formación para esta carrera necesitan estar concientes lo que abarca dicho trabajo, dentro de lo que cabe se encuentran las dificultades que se presentan; que de antemano, ya se hicieron mención en párrafos anteriores.

De manera personal se hace una pequeña reseña sobre el tema las responsabilidades que tiene el docente.

El propósito de analizar dicho desempeño, es tratar de observar el desarrollo que se va dando en la naciente profesión y ser corregidos por los sabios consejos de el maestro de la materia, el cual esperamos no tengan ningún inconveniente en señalar de manera exacta y sin miedo a equivocarse los errores que deban hacerse a un lado para mejorar el desempeño docente, y sobre todo trate de darnos algunas opciones que realmente sean efectivas para la mencionada superación y no se conforme con simplemente señalar dichos errores, ya que como sabemos nuestro nivel de trabajo y aprovechamiento debe ir en un constante ascenso y por lo tanto el apoyo y la orientación de quien guía este trabajo también.

OBJETIVOS

• Conocer el ser y el deber ser de los maestros en el proceso del mejoramiento de la educación.

• Concientizar en alumnos que están en proceso de formación docente, los principios y normas  que rigen el sistema educativo mexicano.

• Reconocer la responsabilidad que implica el trabajo de la docencia para tomar conciencia en los retos con los cuales este se enfrenta.

LA RESPONSABILIDAD QUE TIENE EL MAESTRO DE EDUCACION BASICA PARA ORIENTAR SU PRACTICA DOCENTE CONFORME A LOS PRINCIPIOS Y NORMAS QUE RIGEN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO.

MAESTRO:  “Es aquel que imparte enseñanza determinada y dirige su acción a la formación de determinadas aptitudes intelectuales o habilidades profesionales. El maestro tiene como propósito alcanzar una formación integral en los educando y por ello se centra en la formación del carácter”. 3

El ser maestro implica a grandes rasgos tener cualidades y buenas características para con los niños, dentro de ello existe el ser pacifico, tolerante en gran medida, creativo, reflexivo, entre otras; ya que de ello depende la personalidad y la buena impresión para nuestros semejantes.

...