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CICLO ESCOLAR: 2014-2015 GRADO: SEGUNDO
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PLANIFICACION DIDACTICA
SITUACION DE APRENDIZAJE: LAS LETRAS DE MI NOMBRE
PERIODO APROXIMADO: 2 SEMANAS
CAMPO FORMATIVO | ESPECTO | COMPETENCIA | APRENDIZAJES ESPERADOS |
LENGUAJE Y COMUNICACION |
LENGUAJE ESCRITO | RECONOCE CARACTERISTICAS DEL SISTEMA DE ESCRITURA AL UTILIZAR RECURSOS PROPIOS (MARCAS, GRAFIAS, LETRAS) PARA EXPRESAR POR ESCRITO SUS IDEAS. | - ESCRIBE SU NOMBRE CON DIVERSOS PROPOSITOS
- COMPARA LAS CARACTERISTICAS GRAFICAS DE SU NOMBRE CON LOS DE SUS COMPAÑEROS Y OTRAS PALABRAS ESCRITAS.
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COMPETENCIA TRANSVERSAL | SECUENCIA DE ACTIVIDADES |
C.F.: EXP. Y APREC. ART. ASPECTO: EXP. Y APREC. VISUAL COMPETENCIA: EXPRESA IDEAS, SENTIMIENTOS Y FANTASIAS MEDIANTE LA CREACION DE REPRESENTACIONES VISUALES, USANDO TECNICAS Y MATERIALES VARIADOS.
| FECHA: | INICIO: |
| - CUESTIONAR A LOS NIÑOS SOBRE SU NOMBRE COMPLETO, DE CUANTOS NOMBRES TIENEN Y COMO LES GUSTA QUE LES LLAMEN.
- SE IRAN ESCRIBIENDO LOS NOMBRES EN EL PIZARRON, RESALTANDO Y DANDO EL NOMBRE DE CADA LETRA INICIAL.
- SE DIRA EL NOMBRE DE CADA INICIAL Y SE ATRIBUIRA UNA IMAGEN DEL OBJETO QUE INICIE CON LA MISMA LETRA DE SU NOMBRE.
- ESCRIBIR LA PRIMER LETRA DE SU NOMBRE EN EL PIZARRON
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FECHA: | DESARROLLO: |
| - CON LAS MISMAS TARJETAS, CONTAREMOS CUANTAS LETRAS TIENE CADA NOMBRE.
- ELABORAREMOS UN CUADRO CON LAS MISMA CANTIDAD DE LETRAS QUE TIENE SU NOMBRE.
- DAREMOS PALMADAS POR CADA UNA DE LAS LETRAS.
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| - CANTAR LA CANCION DE LA FOCA RAMONA, CAMBIANDO EL NOMBRE POR EL DE CADA NIÑO, AL IR CAMBIANDO NOMBRE MOSTRAREMOS LA TARJETA CON EL NOMBRE DEL NIÑO.
- HACER REFERENCIA TAMBIEN A EL NOMBRE DE CADA LETRA AL ENTONAR LA CANCION Y PREGUNTAR DE QUIEN ES LA LETRA.
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| - DECORAR LA PRIMER LETRA DE SU NOMBRE CON LOS MATERIALES QUE EL DESEE.
- PASARA A EXPONER SU TRABAJO Y DIRA AL GRUPO SU NOMBRE Y EL NOMBRE DE SU PRIMER LETRA.
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| - JUGAR CON EL JUEGO DEL ABECEDARIO Y BUSCARAN SU LETRA.
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| - ENTREGAR CUADRITOS DE LAS LETRAS DE SU NOMBRE POR SEPARADO Y ELLOS FORMARAN SU NOMBRE Y LO PEGARAN EN UNA HOJA. PRESTAR LA AYUDA SUFICIENTE PARA QUE LOGREN EL OBJETIVO Y SI ES EL CASO, MOSTRARLES EL NOMBRE DE SU SILLA.
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| - ENTREGAR A LOS NIÑOS UNA TARJETA CON EL NOMBRE, PERO SIN SU LETRA INICIAL, DENTRO DE UNA BANDEJA ESTARAN ESCONDIDAS LAS LETRAS INICIALES. CADA UNO PASARA A BUSCAR SU LETRA.
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| - ELABORAR UN DIBUJO CON MATERIALES VARIADOS, PERO EN ALUSION A SU NOMBRE. ELLOS EXPONDRAN SU TRABAJO Y EXPLICARAN LO QUE REALIZARON.
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FECHA: | CIERRE: |
| - SE ESCRIBIRAN LOS NOMBRE DE LOS NIÑOS EN UNA FICHA ADHERIBLE, QUE ELLOS COLOCARAN EN EL RESPALDO DE SU SILLA.
- PASAR A ESCRIBIR SU NOMBRE EN EL PIZARRON.
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