LEY PROVINCIAL 13688

Ley Provincial de Educación 13.688

Eje I: Principios Derechos y Garantías. Fines y Objetivos.

La educación como bien público es un derecho que el Estado debe garantizar. La misma debe brindar oportunidades para una formación integral de la persona y promocionar que cada alumno defina su proyecto de vida.

El Estado es responsable de:

• Proveer, garantizar y supervisar una educación integral, inclusiva y de calidad, garantizando la igualdad y gratuidad con participación de la comunidad.
• Las acciones educativas que se toman.
• Garantizar el acceso a la información de todos los habitantes, como instrumento para el desarrollo y la justicia social.
• Destinar sostenimiento, es decir, ingresos necesarios para que la educación se lleve adelante.
• Propiciar la integración con el sistema nacional y las demás jurisdicciones.
• No permitir que la educación sea tomada con el fin de lucrar con la misma.
• Establecer intercambio con otros países sobre temas que conciernen a la educación.

Los fines y objetivos son:        

• Brindar educación de calidad, con igualdad de oportunidades en toda la región.
• Asegurar la obligatoriedad desde sala de 4 (cuatro) años del nivel inicial, de todo el nivel primario y el nivel secundario.
• Establecer una formación con valores éticos y democráticos.
• Fortalecer la identidad provincial y nacional a través del conocimiento de la historia y la cultura, respetando particularidades locales.
• Asegurar condiciones de igualdad, sin admitir discriminación alguna.
• Garantizar los derechos del niño.
• Garantizar la gratuidad de todos los niveles.
• Fomentar la participación de docentes, familias, personal, estudiantes y comunidad.
• Formar a los alumnos como lectores críticos y autónomos capaces de localizar y acceder a la información incorporando saberes científicos.
• Favorecer la integración, respetando la individualidad.
• Asegurar una educación que favorezca la construcción de un pensamiento crítico, para poder entender la realidad y transformarla.
• Asegurar una formación intelectual, corporal y motriz, inculcando hábitos de vida saludables y previniendo las adicciones.
• Garantizar el derecho a una educación artística de calidad
• Desarrollar, promover e incorporar experiencias educativas transformadoras de la educación común.
• Capacitar de forma permanente a los docentes.

Eje II: Niveles y características de cada uno

Educación Inicial: Constituido por jardines maternales para niños desde los 45 días a los 2 años de edad y jardines de infantes desde los 3 años hasta los 5 inclusive. Los últimos dos años son obligatorios. Los objetivos y funciones del presente nivel son entre otros:

• Garantizar la obligatoriedad de los últimos dos años asegurando la gratuidad en la gestión estatal, buscando la igualdad de objetivos en las distintas situaciones sociales.
• Implementar currículas que tengan al juego como como actividad esencial para el desarrollo del niño.
• Garantizar el acceso a una educación física y artística de calidad.
• Disponer las condiciones para el proceso de adquisición de la lengua oral y escrita.
• Establecer propuestas pedagógicas que apunten a la integración plena de los niños con discapacidades, garantizando el pleno ejercicio de sus derechos.
• Apuntar hacia un compromiso con el uso sustentable de los ecosistemas.
• Propiciar en los niños que sus madres se encuentran en situación de privación de libertad una asistencia por fuera de la situación de encierro.

Educación Primaria: Es obligatorio, comprende a partir de los 6 años de edad. Durante seis años de duración. Los objetivos y funciones del presente nivel son:

• Posibilitar en los niños una educación integral que permita alcanzar objetivos de calidad.
• Establecer las condiciones necesarias para una correcta práctica de lectura y escritura y de las nuevas tecnologías.
• Implementar prescripciones curriculares que incorporen al juego y al conocimiento científico como actividades y contenidos para el desarrollo general del niño.
• Fortalecer la cultura del trabajo tanto individual como grupal.

Educación Secundaria: Este nivel es obligatorio, de 6 años de duración y constituye una unidad pedagógica, comprende una formación común y otra orientada. Esta destinada a adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores que hayan cumplido con el nivel de educación primaria.

Los objetivos y funciones del presente nivel son:

• Continuación de los estudios, permanencia y continuidad de los alumnos en el sistema educativo.
• Promover el conocimiento, articulado con el patrimonio cultural, científico, tecnológico, de desarrollo e innovación productiva.
• Fortalecer la identidad, la ciudadanía y la preparación para el mundo adulto.
• Consolidar las capacidades de estudio, de trabajo individual y de equipo, el esfuerzo, la iniciativa y la responsabilidad, como condiciones al acceso laboral.
• Manifestar ideas, organizar información, producir conocimientos y comunicarse con otros.
• Desarrollar procesos de orientación vocacional para una adecuada elección profesional y ocupacional.

Educación Superior: Este nivel esta integrado por los Institutos de Educación Superior, de Formación Docente y de Formación Técnica y las Unidades Académicas.

Tiene por finalidad proporcionar formación de grado y continuo, docente y técnica con un abordaje humanístico, artístico, científico, técnico y tecnológico.

Los objetivos y funciones del presente nivel son:

• Valorizar la formación docente como factor central para el mejoramiento de la calidad de la educación.
• Desarrollar las capacidades y los conocimientos necesarios para el trabajo docente.
• Estimular la investigación y la innovación educativa.
• Intercambiar prácticas y experiencias educativas.
• Otorgar los títulos para el ejercicio de la docencia.
• Formar científicos, profesionales, artistas y técnicos.
• Brindar una formación continua y de calidad en distintas carreras técnicas y profesionales que tengan vinculación directa con las necesidades de desarrollo cultural, social y económico.

Educación Técnico- Profesional: Comprende la formación de técnicos medios y superiores en áreas ocupacionales especificas que requieren competencias profesionales.

Los objetivos y funciones del presente nivel son:

• Aportar propuestas curriculares para la formación de técnicos medios y superiores en las áreas: agropecuarias, minera, industrial y de servicios de acuerdo con las necesidades y potencialidades del contexto socioeconómico regional, provincial y nacional.
• Formular proyectos de mejoramiento y fortalecimiento de las instituciones y los programas de los niveles de educación secundaria, superior y formación profesional y realizar articulaciones con la misma, con aquellos ámbitos de la ciencia, la tecnología, la producción y el trabajo.

Educación Artística: Comprende la formación en los distintos lenguajes y disciplinas del arte, entre ellos: danza, artes visuales, teatro, música, multimedia, audiovisual y otras.

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