La Gestion Escolar

IMPORTANCIA DE LA GESTIÓN ESCOLAR EN EL FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA Y EN EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES.

Para comenzar a explicar este tema señalo a Pozner (2000), respecto del concepto de gestión escolar, planteó que ésta puede ser entendida como “el conjunto de acciones, articuladas entre sí, que emprende el equipo directivo en una escuela, para promover y posibilitar la consecución de la intencionalidad pedagógica en y con la comunidad educativa”. Esta autora plantea que, aparte de la ejecución de reglamentaciones, la gestión escolar debe preocuparse además de la calidad y cantidad de los aprendizajes que se produzcan en la institución educativa.

El concepto de gestión escolar no es sinónimo de administración escolar aunque la incluye, la organización escolar es junto con la cultura escolar, consecuencia de la gestión. La gestión requiere siempre un responsable y para que esta gestión sea adecuada, el responsable ha de tener capacidad de liderazgo el cual debe de estar vinculado con el quehacer diario de la escuela que es el de formar a alumnos. Pero la gestión escolar no se reduce solo a la función exclusiva para el director, sino que pone a dicha función en relación con el trabajo colegiado del personal y lo hace participar en relaciones que a su vez, se establecen entre los diferentes actores de la comunidad educativa-incluyendo la comunidad externa (que pueden ser padres de familia y comunidad en general). En este sentido el gestor escolar desarrolla la habilidad para involucrar a los agentes educativos y optimizar labores teniendo como objetivo primordial cumplir las metas institucionales, un gestor desarrollara habilidades como el liderazgo, la comunicación, el entusiasmo, el trabajo en equipo entre otros.

Esto es lo que tiene como objetivo la gestión escolar, son los cambios sistematizados que nos conducen a los objetivos. En base a esto digo que la gestión es escolar es la ¨ habilidad de articular a todos los actores institucionales para realizar procesos de transformación que tienen como finalidad mejorar, fortalecer y desarrollar capacidades para lograr objetivos y el cumplimiento de los propósitos de enseñanza-aprendizaje¨.

Entonces se llega a la conclusión de que el papel de la gestión escolar es tener un buen funcionamiento en el desarrollo de la escuela y llevar a cabo las labores esenciales para el correcto aprendizaje de los alumnos, para lo cual se necesitan cumplir ciertas acciones de cada actor escolar, iniciando con que la escuela funcione como una unidad educativa, con metas comunes, estilos de trabajos docentes congruentes entre sí, una eficaz colaboración entre los miembros del personal docente, y que cada uno se centre en la función del logro de los propósitos de la educación y dar como resultado una buena gestión que no solo busque la calidad si no también la eficiencia de esta.

Teniendo una buena organización en un plantel educativo y si cada actor escolar realiza de forma acertada su participación, dará como resultado no solo un buen funcionamiento en la estructura del plantel educativo si no también en la realización de un buen funcionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, cubriendo todas y cada una de las necesidades de cada educando y dando como respuesta los objetivos logrados.

RASGOS DESEABLES DE UNA ESCUELA EFECTIVA Y EL PAPEL DEL EDUCADOR FÍSICO.

A continuación para comenzar a explicar este tema debo hacer énfasis en hablar de calidad de la educación se define como la capacidad de un sistema educativo donde se deben de lograr los objetivos (relevantes) con la totalidad de los alumnos que teóricamente deben cursar el nivel, y en el tiempo previsto para ello. Como puede observarse, este concepto incluye el de cobertura, el de permanencia, el de promoción y el de aprendizaje real.

Ahora defino como una escuela efectiva a aquella que cumple con los objetivos planteados, que va dirigida por una buena organización o gestión y que da como resultado un buen y agradable funcionamiento de esta, dentro de un sistema educativo, y por lo cual es efectiva en su desenvolvimiento así como también para cubrir las necesidades de la comunidad en donde se encuentra inmersa y la gestión educativa que debe hacer para cumplir con la satisfacción de estas necesidades.

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