La Unidad Curricular Comunicación Alternativa

Dentro del panorama nacional, que no escapa a los cambios que se vienen gestando en el plano internacional, se plantea la comunicación alternativa como modelo de participación activa y dinámica de los colectivos en el proceso comunicacional para lograr un papel preponderante y de primer orden.

La Unidad Curricular Comunicación Alternativa, en su concepción primaria, debe lograr que el estudiante reconozca a las comunidades como protagonista principal en la toma de decisiones, a través de la organización comunitaria, así como en la escogencia de los contenidos, diseño, producción y programación de los medios (periódicos, emisoras, TV y otros) comunitarios.

Es por esta razón que esta unidad curricular busca comprender la comunicación desde los espacios de lo comunitario, cotidiano, local y popular; donde los sectores excluidos y marginados del derecho a ser escuchados, puedan alzar sus voces para ser atendidos y respetados.

Esta unidad curricular también aportará mayores opciones para promulgar el uso distinto y transformación de mensajes, propiciar el compartir de información y conocimientos, iniciar una verdadera expresión de la diversidad cultural para garantizar un profesional crítico y analítico dentro de los principios de conciencia, igualdad, creatividad, solidaridad y equidad.

La U.C. Comunicación Alternativa también busca revalorizar ámbitos sociales como la familia, la escuela, el barrio, el poder local o comunal; evitando al máximo la manipulación mediática desde la toma de lo alternativo como política cotidiana y ciudadana.

El estudiante luego de haber adquirido conocimientos en diferentes unidades curriculares relacionadas directamente con la comunicación social y el periodismo; debe procurar la descentralización de los medios de comunicación para abrir oportunidades de acceso a productores independientes con perspectivas alternativas y minoritarias.

OBJETIVO GENERAL

Comprender el fenómeno de los medios alternativos a través de la investigación, análisis, debate y registro escrito, sonoro o audiovisual de las experiencias de los distintos medios de comunicación comunitarios y alternativos, particularmente en Venezuela y América Latina, promoviendo el ejercicio de la ciudadanía y el diálogo de saberes tanto en la comunidad universitaria como en los sectores populares.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conceptualizar las diversas categorías que caracterizan los medios alternativos, a partir de sus antecedentes históricos.

Analizar los discursos y las prácticas comunicacionales de los medios alternativos.

Discutir el marco jurídico venezolano que regula el funcionamiento de los medios alternativos.

Analizar las condiciones políticas, económicas y sociales en relación con los planteamientos discursivos de los medios alternativos.

Identificar los enfoques pedagógicos que orientan los procesos comunicacionales alternativos.

TEMAS:

Medios alternativos; categorías: comunitarios, libres, populares.

Antecedentes y contexto histórico de los medios alternativos en Venezuela, América Latina y el mundo.

Prácticas comunicativas alternativas.

Alcances y limitaciones

Impactos en el contexto socio-político-cultural en América Latina y Venezuela

Reglamentos de Radiodifusión sonora y televisión abierta y comunitaria: alcances y limitaciones.

Libertad de expresión en los medios comunitarios.

Condiciones de Producción y prácticas discursivas

Estructura organizativa y agenda (promoción, capacitación, programación, entre otros)

Modalidades de financiamiento

Autogestión

Autonomía

Discursos y prácticas comunicacionales

Elementos ideológicos

Análisis del plano de la expresión (imagen): hacia una ética de la estética

Interacción Medios-Comunidad: mecanismos de participación

Recepción y lectura de los Medios.

Mecanismos de difusión y promoción.

Enfoques Pedagógicos: alcances comunicacionales:

Político-organizativos

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