La enseñanza de la Gerencia Sostenible y otras áreas emergentes en las universidades colombianas.

La enseñanza de la Gerencia Sostenible y otras áreas emergentes en las universidades colombianas

Entrega Final

Díaz Saavedra Leidy Milena 1311280021

Giraldo Jaramillo Juan Guillermo 1310010314

Góngora Yosa Gina Milena 1330651126

Mejía Quintero Carlos Alberto 8222023124

Panqueva Garrido Jean Carlos 1411980540

Perafán Herrera Bibiana Andrea    1331980341

Abril 2016.

Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano.

Cundinamarca.

Gerencia de Desarrollo Sostenible

Tabla de Contenidos

Capítulo 1 Introducción        

Capítulo 2 Diseño Metodológico        

2.1 Tipo de Investigación        

2.2 Conformación del grupo de trabajo        

2.3 Muestra Poblacional        

2.4 La exploración y preparación del campo de acción        

2.5 Selección y Muestra        

2.6 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Información        

Capítulo 3 Resultados y Discusión        

Hipótesis I        

Discusión        

Hipótesis II        

Discusión        

Hipótesis III        

Discusión        

Hipótesis IV        

Discusión        

Hipótesis V        

Discusión        

Capítulo 4 Conclusiones        

Lista de referencias        

Lista de tablas

Tabla 1. Muestra Poblacional.        6

Tabla 2. Participación por Regiones.        8

Tabla 3. Ranking de Universidades………………………………………………………10

Tabla 4. Participación por sector Público y Privado………………………………………10

Tabla 5. Universidades por materias de corte Ambiental………………………………...11

Tabla 6. Mejores Universidades…………………………………………………………...14

Ilustración 1. Desarrollo Sostenible y Asentamientos Humanos…………………………9

Capítulo 1
Introducción

     Los interrogantes del presente estudio se relacionan directamente con la formación a nivel de pregrado en temas ambientales para la carrera de administración de empresas, buscado identificar cuál es el marco general de la enseñanza de la gerencia sostenible y otras áreas emergentes en las universidades en Colombia.

     Paralelamente al desarrollo de investigación el propósito central del trabajo basa su enfoque en responder preguntas como: ¿cuál es la presencia de materias como gerencia sostenible en las mallas académicas de las universidades del país? ¿En qué regiones de Colombia se enseña más temas emergentes como la gerencia ambiental? ¿Existe alguna relación entre las universidades mejor renqueadas y la enseñanza de áreas emergentes como el área ambiental?

     El análisis de los resultados han sido producto del trabajo en equipo, las herramientas empleadas permiten evaluar y comparar los esfuerzos de las instituciones de educación superior para incorporar la dimensión ambiental en sus diversas funciones o ámbitos y a partir de ello evaluar el grado de contribución de las universidades a la gestión ambiental en Colombia.

Capítulo 2
Diseño Metodológico

2.1 Tipo de Investigación

     El enfoque de esta Investigación es Descriptivo de tipo Cuantitativo, que trata de identificar cuál es el mapa de la enseñanza de la gerencia sostenible y otras áreas emergentes en las universidades en Colombia.

2.2 Conformación del grupo de trabajo

     El trabajo de investigación se encuentra integrado por Díaz Saavedra Leidy Milena,

Giraldo Jaramillo Juan Guillermo, Góngora Yosa Gina Milena, Mejía Quintero Carlos Alberto, Panqueva Garrido Jean Carlos, Perafán Herrera Bibiana Andrea, estudiantes de Administración de Empresas de la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano.

2.3 Muestra Poblacional

     La Muestra poblacional para este proyecto es de 130 instituciones, de un universo de 294 instituciones educativas de nivel superior en Colombia, y tomada teniendo en cuenta solo las instituciones que poseen dentro de sus programas profesionales, la carrera Administración de Empresas.

     Se hicieron dos excepciones a la regla anterior y fue incluir La Universidad de los Andes con su programa profesional "Administración" y a la UNIVERSIDAD EAFIT con su programa profesional "Administración de Negocios", por considerarlas de alta relevancia dentro de este estudio.

2.4 La exploración y preparación del campo de acción

     Se obtuvo una base de datos en formato de hoja electrónica de Excel, de la página web del Ministerio de Educación Nacional, que contiene todas las instituciones educativas de nivel superior en Colombia, con todos y cada uno de sus programas académicos.

     De la base de datos obtenida, se extrajeron las instituciones educativas de nivel superior en Colombia, que dentro de la lista de sus carreras profesionales ofrecidas está la de Administración de Empresas, y además reciban estudiantes nuevos.

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