La evaluación de la enseñanza de la carrera en la escuela

DIMENSIÓN SITUACIONES DETECTADAS ASPECTOS A MEJORAR

PEDAGÓGICA CURRICULAR El personal directivo asiste a cursos de capacitación y actualización que coordina la supervisión escolar y la Secretaria de Educación de Veracruz, (escuela segura, previolem, formación económica y financiera, consejos técnicos de zona, carrera magisterial, etc.) con el fin de obtener herramientas y compartirlas con el personal docente y en su momento apoyar a las educadoras cuando surjan dudas o situaciones que requieran asesoría personalizada.

El personal docente está constituido por cuatro educadoras un directivo y el conserje, de los cuales tres educadoras y la directora se encuentran inscritas en el programa de carrera magisterial por lo que se asiste a los cursos de capacitación y actualización profesional; hay un elemento que muestra poca disponibilidad para asistir a los cursos y solo lo hace cuando es obligatorio y |estrategias, los recursos didácticos y los materiales de apoyo.

Cuando se realiza la evaluación de carrera magisterial analizamos en colectivo las evaluaciones de los niños a través de la observación de sus trabajos, del registro de logros y dificultades, de notas relevantes y de la evaluación diagnostica y final. Hace falta mejorar el trabajo colectivo, y compartir nuestro trabajo docente para darnos sugerencias sobre las diferentes estrategias, los recursos didácticos y los materiales de apoyo.

Como colectivo docente hay una buena comunicación y compartimos experiencias

•El apoyo entre educadoras sobre sus propios desempeños, definición de estrategias y retroalimentación de manera profesional.

•La evaluación de los logros del perfeccionamiento de los profesores considerando los resultados de los desempeños de los alumnos.

•El Análisis y evaluación de las acciones de perfeccionamiento docente ofrecidas por el sistema educativo, en reuniones con todos los profesores.

•Las reuniones del directivo, docentes y padres de familias para |abordar como tema central el aprendizaje de los alumnos.

•El mejoramiento del trabajo colectivo, para compartir nuestro trabajo docente y darnos sugerencias sobre las toma lista de asistencia.

• Las diversas formas de planeación de clases de todas las que integra el plantel y el dar a conocer la utilidad de algunos recursos didácticos para favorecer las actividades.

• La formalidad sobre la valoración de nivel del desempeño del maestro.

• Las acciones para el mejoramiento de condiciones de aprendizaje de los alumnos exitosas de algunas actividades aplicadas sin embargo falta conversar más sobre las diversas formas de planeación de clases de todas las docentes que integra el plantel también damos

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