Literatura

Importancia de la Literatura Infantil

La literatura infantil es importante porque ayuda al desarrollo cognitivo del niño y la niña, tanto en su aspecto perceptivo como memorístico, además es una buena herramienta para fomentar vínculos afectivos. Sirve también para eliminar tensiones, superar miedos y problemas emocionales. Los niños y niñas que se inician en la literatura infantil desde edades tempranas, por lo general suelen ser buenos lectores durante toda su vida, ya que es un medio que permite la motivación de la lectura y la escritura.

Fase Maternal

Según Cuesta, C., (1991), señala que: “La literatura infantil existe desde que existe el niño, con sus canciones de cuna, trabalenguas, rondas, arrorrós”.(p.19). En este sentido se ve como las madres guiadas por el instinto, sienten la necesidad de arrullar a sus bebes, de cantarles, y es así como van surgiendo las primeras canciones de cuna, y sin ellas saberlo, están haciendo la literatura infantil.

La fase comprendida entre los 0 y 3 años es el período de vida del niño y la niña en la que suceden los cambios más acelerados e importantes de todo su ciclo vital, es durante este tiempo donde la literatura infantil cumple un papel importante en el desarrollo integral del niño y la niña ya que estimula las áreas cognitiva, psicomotriz, socioemocional y del lenguaje; favoreciendo de esta manera, la autonomía, la sensibilidad estética, expresión de sentimientos, expresión corporal, adquisición de nuevo vocabulario y la activación de los esquemas mentales.

Se cree entonces que es el momento preciso para acercar al niño y a la niña a la literatura infantil a partir de la fase maternal, por ser esta una herramienta didáctica fundamental que tanto el docente, como el adulto significativo deben aprovechar para facilitar el desarrollo integral del niño y la niña.

Fase Preescolar

Aunque en el nivel inicial el niño todavía no sabe leer, se acerca a los libros con curiosidad y placer, mientras juega a que lee, va descubriendo que hay diferencias entre lo que son letras, números, dibujos, además descubren que no solo hay letras, si no que estas forman palabras, y que las mismas se leen de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. Es por esta razón que el docente debe conocer la importancia que tiene la literatura infantil en el desarrollo integral del niño y la niña.

Significa entonces que en esta etapa inicial del niño, es cuando se debe comenzar el fomento y desarrollo de la lectura, el cual se puede lograr a través de la literatura infantil, a través de cuentos, poesías y juegos dramáticos. Los cuales se deben llevar a cabo a través de lo lúdico de manera que permita la motivación, ya que cada uno de estos, forma parte de las rutinas de juegos de los niños y niñas.

Es importante mencionar también que entre los 3 y 5 años, los niños utilizan un lenguaje reducido, pero ya tienen la capacidad de comprender un mayor número de palabras de las que manejan. A los niños les encanta juagar con las palabras y disfrutan de su sonoridad, les gusta aprender nuevos vocablos y se divierten con la rima. Además les gustan los cuentos que se acerquen a su realidad y por lo general les encanta que les repitan siempre el mismo cuento. En esta etapa tienen sentido del humor y se interesan por lo cómico y lo absurdo.

La Biblioteca en Educación Inicial

Desde la educación inicial se debe incentivar al niño, a que se transforme en lector, ya sea de cuentos, poesías, mensajes, etc. Por esta razón es de gran importancia que se dé la manipulación, ya sea de libros, folletos, revistas, cuentos, etc. En este sentido la biblioteca y su uso constante brinda una excelente oportunidad para incentivar y de esta manera despertar el interés de los niños en la lectura y la escritura y por ende en la ampliación de su vocabulario.

Cabe mencionar que la sola presencia de los libros en una biblioteca no fomenta la lectura, es allí la importancia de los docentes y adultos significativos, los cuales deben permitir a los niños y niñas la manipulación de los mismos, así como también se debe propiciar la motivación de su parte. La función de la biblioteca en educación inicial, es que la misma diseñe actividades que permitan desarrollar todo el potencial, creador, expresivo y lúdico del niño de la literatura. Su objetivo fundamental es que todos los niños del nivel inicial tengan la oportunidad de acercarse a los libros, disfrutarlos, aprender y empezar a iniciarlos en la lectura

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