MI ESCUELA SEGURA

BENEMERITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DE JALISCO

TALLER: EMERGENCIA Y SEGURIDAD ESCOLAR

PROYECTO: POR UNA ESCUELA MAS SEGURA

1º K T/V

Los desastres naturales son eventos o sucesos que uno no puede detener, ya que ocurren de una manera aleatoria e imprevista, un ejemplo claro de ello son los sismos.

Los sismos son perturbaciones súbitas en el interior de la tierra que dan origen a vibraciones o movimientos del suelo; la causa principal y responsable de la mayoría de los sismos (grandes y pequeños) es la ruptura de las rocas en las capas más exteriores de la tierra.

Como resultado d un proceso gradual de acumulación de energía debido a los fenómenos geológicos que deforman la superficie de la tierra, dando lugar a las grandes cadenas montañosas.

Dichas vibraciones o movimientos en la tierra causan muchas consecuencias, desde la destrucción de algún bien material, hasta la muerte de alguna persona.

Es por ello qué debemos estar prevenidos para saber que hacer antes, durante y después de un sismo.

Dentro del presente proyecto se desarrollara un plan para la escuela primaria: Benito Juárez, Urbana 587, el cual pretende dar una plática informativa a los miembros del plantel respecto a la importancia que tiene el estar prevenidos ante cualquier desastre natural, crear un comité de maestros y padres de familia, encargado de atender dichas necesidades, hacer un simulacro y explicar que se debe de hacer antes, durante y después de un sismo.

• OBJETIVOS GENERALES:

Que los miembros de la escuela Benito Juárez concienticen sobre la importancia que tiene el estar preparados ante un sismo, que hacer antes, durante y después de dicho desastre natural.

• OBJETIVOS ESPECIFICOS:

- Formar el comité de seguridad y emergencia escolar, el cual ayudara a realizar las actividades antes planteadas.

- Dar una plática informativa a los alumnos y padres de familia sobre las medidas de prevención que hay que realizar antes, durante y después de un sismo.

- Fijar puntos de reunión en la escuela, si es que esta no cuenta con ellos.

- Revisar las instalaciones de la escuela, para detectar si existe alguna zona de alto riesgo, si es así, enmendarla o hacer algún letrero de precaución, el cual indique que dicho lugar es peligroso.

- Hacer un simulacro en el menor tiempo posible.

• RECURSOS HUMANOS:

- Se requiere del apoyo y autorización del director o directora del plantel, la colaboración de los alumnos, maestros y padres de familia.

• RECURSOS FISICOS:

- Un salón grande con el mobiliario suficiente, para impartir la plática informativa, una laptop, un cañón y unas bocinas para los expositores.

- Folletos informativos.

- El material necesario para las necesidades del comité, el cual le será de ayuda en caso de que ocurra un sismo inesperado.

- Pintura para marcar los puntos de reunión.

• MARCO TEORICO: (QUE HACER ANTES, DURANTE Y DESPUES DE UN SISMO)

A. Antes del sismo, prevenga

1

Planificar

-

•

• -Decidir en familia las posibles acciones en caso de sismo. Identificar con anticipación los lugares seguros al interior y fuera del hogar.

• -Definir dónde guarecerse ante la emergencia y practicar un plan de evacuación cada cierto tiempo. Establecer un punto de reunión d

• onde la familia pueda encontrarse tras un movimiento telúrico que los haga dispersarse.

2

Revisar instalaciones

•

• -Asegurarse de que las instalaciones de gas y electricidad se mantengan en buenas condiciones.

• - Encargarse de que la familia conozca la ubicación de las llaves de paso de todas las instalaciones y sepan cómo cerrarlas.

3

Prevenir

• -No permitir elementos que puedan desprenderse y caer en un temblor fuerte (tejas, tarros, macetas, etc.).

•

• -No haga remodelaciones que impliquen derribar muros o pilares sin tener la asesoría de un especialista.

Recomendaciones

Mantenga a mano los números telefónicos de emergencia. Cruz Roja, carabineros, compañía de gas, de electricidad, bomberos, clínicas y hospitales.

•

• * Mantenga un kit de emergencia que cuente con los siguientes elementos:

- Linterna a pilas y pilas de repuesto.

- Velas, fósforos.

- Radio a pilas y pilas de repuesto.

- Botiquín, que cuente al menos con desinfectante, algodón, gasa, cinta adhesiva, parches curita, aspirinas.

- Comida en lata (que no esté vencida) para unos 5 días.

- Abridor de latas manual.

- Agua embotellada

- Ropa de abrigo.

- Frazadas o sacos de dormir.

•

• Evalúe la conveniencia de tomar un seguro contra daños por terremoto.

4

Identificar objetos de riesgo

•

• -Revisar que los objetos colgantes estén debidamente anclados y, en caso de temblor, procurar alejarse de ellos inmediatamente, ya sea un cuadro, lámpara, ventilador, espejo, etc.

•

• -Mantener las camas alejadas de estantes, cuadros, lámparas pesadas u otros objetos que puedan caer sobre alguien en caso de sismo. Si no es posible hacerlo, anclar las estanterías firmemente al muro mediante simples escuadras metálicas.

• -Considerar la posibilidad de utilizar barras de madera o metal en los frentes, para evitar que escapen los objetos con el movimiento.

•

• -Instalar elementos que permitan bloquear la apertura accidental de las puertas de los muebles, especialmente los de cocina, evitando que se abran y caiga su contenido.

• -También ayuda usar un velcro autoadhesivo o UHU u otro adhesivo sobre la base de los objetos delicados o frágiles, para impedir que salgan “caminando” durante un sismo.

•

• -Procurar asegurar firmemente los maceteros en el balcón, evitando ubicarlos donde puedan caer hacia los pisos inferiores en caso de sismo.

Recomendaciones

Ubicar los objetos más pesados o que

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