MODELO DE PLANEACIÒN CLASE

MODELO DE PLANEACIÒN.

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: _________________________

LUGAR Y FECHA: __________________________________________

INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA: Incentivar  en los niños y niñas el cuidado y respeto por su cuerpo a través de la de la implementación de los principios rectores.

DESCRIPCIÓN DE LA DE LA EXPERIENCIA:

INICIO:

Se les dará una bienvenida afectuosa a los niños y niñas. Luego se realizara la asamblea la cual servirá de insumo para indagar en las niñas y niños el conocimiento previo sobre el tema del cuerpo y que será completando con actividades lúdicas e infantiles desde el principio rector del juego tales como: Simón dice, canción cabeza, hombros, rodillas y pies, actividad de los pañuelos.

Así mismo el HCB estará ambientado con elementos  alusivos al tema  (muñecos y muñecas identificando las partes del cuerpo, rompecabezas, láminas y títeres sobre el cuerpo humano) que servirán para desarrollar las temáticas y alcanzar los objetivos de aprendizaje.

Las niñas y niños beneficiarios serán ubicados en el HCB y se pondrán a su disposición los elementos que fueron citados, para que estos los manipulen a través de sus sentidos y poder establecer un dialogo con los beneficiarios con el fin de introducirlos a la actividad.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Desde el principio de la exploración del medio, se dispondrá de la ambientación utilizada para la realización de la actividad, en donde cada niña y niño seleccionara los juguetes dispuestos en el rincón, los observara, y posteriormente señalara y nombrara las partes del cuerpo de estos. A sí mismo, la madre comunitaria dispondrá de un rompecabezas que deberán armar por equipos el cual servirá de apoyo para explicar a las niñas y niños el tema.

Al finalizar esta actividad se dará continuidad a la Literatura, en donde desde este principio rector se les narrara a las niñas y niños un cuento llamado “¿dónde está la nariz?  Que servirá de apoyo para afianzar los saberes que los menores han interiorizado. Por último,  se les entregará a cada  beneficiario una ficha de trabajo que contiene la imagen de la silueta de cuerpo de un niño y una niña para que la rellenen utilizando pedacitos de papel, de esta manera se fortalecerán algunas  funciones de la motricidad fina como el agarre

CIERRE DE LA ACTIVIDAD

 Se realizara una actividad lúdica que consistirá en formar equipos de trabajos para que en grupo  y utilizando papel boom y marcadores dibujen la silueta del cuerpo de un compañero y señalen cada una de sus partes, luego  expondrán su producción al resto del grupo

RECURSOS O  MATERIALES:

[pic 1]

REFLEXIÒN O [pic 2]

ANÀLISIS

ACTIVIDAD.

Rellena con papelitos si eres una niña o un niño y menciona las partes de tu cuerpo.

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Canciones infantiles.  Las partes de mi cuerpo. [pic 4][pic 5]

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