MORFOLOGIA – UNIDADES – PROGRAMA AÑO 2019

MORFOLOGIA – UNIDADES – PROGRAMA AÑO 2019

Es el estudio de las formas naturales en el entorno cuyo valor esencial es el habitar.

Para la arquitectura, la morfología estudia las formas como “estructuras espaciales - más o menos estables en el entorno, cuyo valor esencial es el habitar”

La morfología busca desarrollar conocimientos aplicables en el proceso de diseño, a partir del manejo de conceptos e instrumentos (sistemas y técnicas) para la representación y prefiguración de espacios y formas, procura contribuir en los procesos de concreción de proyectos en todas sus escalas: urbana, arquitectónica, objetual, entre otras.

 En términos estructurales, la morfología comprende la lectura e interpretación de:

-        Estructura concreta: aspectos perceptivos-sensibles, organización de llenos y vacíos, colores, texturas y características de delimitación.

-        Estructura lógico-geométrica: elementos y lógicas de sus espacios y volúmenes, orden compositivo, dimensiones, relaciones y coherencia interna.

-        Estructura significativa: funciones, usos y comportamientos sociales en sus espacios, estilos, tipos, valores culturales y estéticos de la sociedad.

La forma urbana aparece como emergente de mayor organización, como otra categoría lógica de mayor complejidad y escala. Las formas arquitectónicas se constituyen en entidades menores.

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PERCEPCIÓN Y AMBIENTE

PERCEPCION

Percepción es el mecanismo psicológico que posibilita la relación del hombre con su entorno mediante la elaboración de informaciones que vienen de él.

Más simple, podemos decir que la percepción es una respuesta del sujeto al complejo de estimulaciones en que se encuentra (entorno). Implica la elaboración de la estimulación en tanto la sensación, según la fisiología clásica, es una simple recepción a través de los sentidos. Es la respuesta más elemental del organismo a la estimulación.

Percepción es la captación y reconocimiento consciente del objeto o del hecho presente, con sus cualidades y por su nombre.

PROCESO PERCEPTIVO

• SOCIALIZACIÓN

Este término indica que al niño se le admite en una sociedad y sólo gradualmente aprende a captar tanto lo que esa sociedad espera de él, como lo que el propio niño puede esperar alcanzar. Esta adaptación no consiste solo en ajustarse a los objetos sociales, sino también a las cosas físicas con las que el niño entra en contacto. Debe aprender cómo se “comportan” las cosas cuando las trata de determinada manera, que las cosas se pueden tomar con mayor o menor esfuerzo.

La socialización consiste en una adaptación a aquella parte de la tradición que comprende todos los complejos de signos o sistemas de símbolos. Podemos recoger las experiencias de otros a través de los sistemas de símbolos. La socialización implica que aprendamos a comportarnos de formas específicas.

El mecanismo de percepción está construido sobre una base de intenciones generales y cotidianas, primera fase del proceso de socialización, que se puede llamar universal, porque cambia poco en el espacio y en el tiempo.

• ESQUEMAS

Definiremos un esquema como una reacción típica (estereotipada) ante una situación. El esquema se forma durante la socialización y su importancia es tan grande que casi podemos colocar un signo de igualdad entre esquema y percepción. Normalmente, no somos conscientes de nuestros esquemas.

La esquematización es un proceso que nunca llega a cerrarse. Toda nueva situación exige una nueva revisión de los esquemas, y una relación activa con el entorno presupone una flexibilidad.

AMBIENTE

Es un sistema determinado a través de la historia, por la interacción continua de sistemas naturales y socioculturales; originando los diferentes “medios ambientes construidos”. Esa interacción dada por la acción transformadora del hombre es la que condiciona todas las posibilidades de vida en la tierra.

IMAGINABILIDAD

Esa cualidad de un objeto físico que le da una gran probabilidad de suscitar una imagen vigorosa en cualquier observador de quien se trate. Se trata de esa forma, ese color, o deesa distribución que facilita la elaboración de imágenes mentales del medio ambiente que son vívidamente identificadas, poderosamente estructuradas y de suma utilidad. El objetivo es establecer identidad y estructura al mundo perceptivo.

LEGIBILIDAD

Es una cualidad visual específica. Es la facilidad con que pueden reconocerse y organizarse sus partes en una pauta coherente. Una ciudad legible hace que sus distintos sitios sobresalientes sean fácilmente identificables.

IMAGEN AMBIENTAL

Son esquemas que representan el conocimiento subjetivo del individuo respecto a su medio ambiente y se construyen como mapas mentales que se estructuran por lugares, distancias (espacio-temporales) y sistemas de orientación a fin de dar orden al mundo que los rodea. Las imágenes ambientales son el resultado de un proceso bilateral entre el observador y su medio ambiente. El medio ambiente sugiere distinciones y relaciones y el observador (con gran estabilidad y a la luz de sus propios objetivos) escoge, organiza y dota de significado lo que ve.

Una imagen ambiental puede ser distribuida analíticamente en tres partes, identidad, estructura y significado.

- La identificación de un objeto, lo que implica su distinción con respecto de otras cosas, su reconocimiento como entidad separable, a esto se le da el nombre de identidad.

- La imagen debe incluir la relación espacial o puntual del objeto con el observador y con otros objetos, se refiere a la estructura del mismo.

- El objeto debe tener cierto significado, práctico o emotivo, para el observador, también se trata de una relación.

MAPA COGNITIVO: Según Aplleyard (1970) los mapas cognitivos pueden ser clasificados en dos grandes tipos, de acuerdo con su precisión y tipo de elemento enfatizado:

• SECUENCIALES: Aquellos que destacan elementos lineales por donde se circula, como carreteras o calles, en definitiva, SENDAS. Se pueden presentar en forma fragmentada, de cadena, de circuito y ramas y mallas.
• ESTRUCTURALES: Aquellos que valoran más componentes espaciales, como construcciones singulares, hitos y barrios. Se presentan en forma dispersa, mosaico, conectados y de estructura.

ESQUEMAS ELEMENTALES DE ORGANIZACIÓN

• SEGÚN LIYNCH

• NODOS: lugares estratégicos de confluencia, cruce de sendas y/o concentración de actividades de la ciudad, donde puede ingresar el observador.
• HITOS: puntos de referencia exteriores al observador, son en general objetos físicos definidos como formas prominentes, memorables y nítidas.

• SENDAS: Canales a través de los cuales se mueve el observador habitual, ocasional o potencialmente, conductos que sigue el observador normalmente. Las personas observan la ciudad a través de ellos, organizan o conectan.

• BORDES: son elementos lineales que el observador no usa, actúan como Límites o barreras entre dos fases.
• BARRIOS: zonas más o menos extensas divididas por los caminos o bordes, reconocibles por el observador. Son sectores dentro de la ciudad, fácilmente identificables, con continuidad de temáticas, homogeneidad de fachadas, tipo de construcción y/o actividades.

• SEGÚN SCHULZ

ESPACIO EXISTENCIAL: Es un sistema relativamente estable de esquemas perceptivos o imágenes del ambiente circundante. Tiene carácter objetivo.

• CENTRO O LUGAR: El centro representa para el hombre lo conocido, todos los centros son lugares de acción donde se llevan a cabo actividades particulares o de interacción social.

Los lugares son metas o focos donde experimentamos los acontecimientos más significantes de nuestra existencia, pero también son puntos de partidas desde los cuales nos orientamos.

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