Mi Primera Experiencia De Trabajo

Mi primera experiencia de trabajo con los niños

La experiencia que he adquirido durante el tiempo que viví durante este año ha sido muy buena, ya que estuvo llena de emociones, inquietudes e inseguridades. Primeramente quiero explicar la satisfacción que me da el poder haber tenido la oportunidad de haber elegido esta carrera la cual estoy cursando porque puedo reiterar en este momento que es lo que quiero para mi vida es una carrera que estoy conociendo y me doy cuenta que me deja mucha satisfacción al realizar el trabajo como alumna de la escuela.

Ser educadora es más que dar clases a niños, es ver más allá de ellos, atender sus necesidades, apoyar sus dificultades, observar cada uno de sus desarrollos, la educadora también es una guía para los niños ya que explica, interactúa con ellos pero los deja que ellos sean autónomos en los que realizan, para que ellos en distintas ocasiones comiencen por construir sus propios conocimientos en base a las experiencias que ellos han vivido; como lo menciona José Rodrigo en la lectura Procesos cognitivos básicos años preescolares, que ‘’el niño en edad preescolar cuenta ya con un bagaje importante de conocimiento que se organiza a partir de experiencias personales’’.

Al saber que iría por primera vez al jardín de niños , pude ver mis inquietudes en querer conocerlo, en saber que es lo que iba a realizar, como aprendería a interactuar no solo con los niños, si no con los miembros del jardín, primero fuimos acercándonos al contexto en donde estaríamos trabajando, con visitas en periodos diferentes, de las cuales fui adquiriendo distintos conocimientos sobre el desarrollo de los niños, las interacciones que hay y las relaciones que hacen con las distintas personas del alrededor; junto con las demás materias que llevábamos, pude ir entendiendo más sobre las visitas con base a la teoría que leía en las lecturas que nos proporcionaban; sabía que este solo era el comienzo de mi primer acercamiento hacia los niños y eso me emocionaba mas. Conforme paso el tiempo, llego la hora de ir a la practica docente, me dio felicidad saber esto ya que no solo iría de visita al jardín de niños, si no que podría intervenir en un grupo de niños, me alegre mucho y ésto me motivo para hacerme retos a mi misma sobre lo que iba a realizar, también hacerme preguntas que me ayudarían a mejorar y así mismo a imaginar como seria el momento en que yo estuviera frente a un grupo de niños.

Comenzó la planeación, la organización de actividades para los niños, claro con su respectiva competencia y su aprendizaje esperado, era buscar, imaginar, idear , juegos organizados, saludos, despedidas, cuentos y usar una dinámica correcta basándome de acuerdo a la edad y capacidades que tuvieran los niños, que antes ya habíamos ido a observar para poder conocer cuales eran sus necesidades, actitudes y dificultades

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