Modelo de guia estadistica

Área: Matemáticas

Asignatura: JUEGOS MATEMATICOS

Grado: 7°

Docente: EDMANUEL ROJAS

Fecha: Primer periodo 2015

Tiempo posible: 4 horas

Guía: 01

Estudiante: _______________________________________________________________________________________________________

1. Tema:

Estadística Descriptiva

1. Indicadores de desempeño: Domina y reconoce los términos de estadística. Elabora y comprende los diagramas estadísticos. Comprende los datos agrupados y no agrupados y los asocia en la vida diaria.
2. Contextualización: Movilizar los conceptos básicos  de la estadística descriptiva para encontrar las principales características de un grupo de individuos a partir de una o más variables.
3. Trabajo en equipo: Análisis de video proyectado en video beam y construcción de tablas de datos y gráficos.

Actividad 1

1. Trabajo individual: Desarrollo de la guía, producción de texto propio.

Teniendo en cuenta que en nuestro municipio la población estudiantil presenta diferentes situaciones que se relacionan con su comportamiento y rendimiento académico en la institución, se hace necesario conocer más a fondo sus características  como lo son sus hábitos alimenticios, de higiene, de estudio y sociales entre otros.

Con el fin de poder determinar diferentes aspectos y conocer más a los estudiantes, se presenta un banco de preguntas, del cual se debe escoger una de su interés para reformularla y para posteriormente en una próxima actividad procesarla estadísticamente.

Escribe la pregunta que seleccionaste reformulada y sus posibles respuestas (presentar al profesor).

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1__________________________________________________

2__________________________________________________

3__________________________________________________

4__________________________________________________

5__________________________________________________

Redacte en una hoja un collage (seis por hoja de tamaño carta)  de la misma pregunta y su posible respuesta a manera de selección., recorte cada pregunta y solicite a sus compañeros de curso seleccionar una respuesta y devolverle el recorte.

[pic 3][pic 4]                       

[pic 5][pic 6]

[pic 7][pic 8]

Al  terminar la actividad, debe tener todas las hojas que repartió diligenciadas.

EJERCICIOS:

1. Escriba la diferencia entre trabajar con una muestra y con una población.          ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Al presentar a los compañeros la pregunta, les pareció claro lo que se les estaba preguntando o hubo alguna dificultad en la mayoría (la mitad más 1)? (de ser así, debe hacer nuevamente toda la actividad 1)            __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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